【題目】如圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個U形管相連，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞．觀察到的現象是
A. 氣球沒有明顯變化，打開止水夾，U形管中的水位右高左低
B. 氣球膨脹變大，打開止水夾，U形管中的水位左高右低
C. 氣球膨脹后又癟下去，打開止水夾，U形管中的左右水位不變
D. 氣球比原來更癟了，打開止水夾，U形管中的水全部進入到錐形瓶中
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結構示意圖如圖1、2所示，則n=______。寫出與溴元素化學性質相似的一種元素的元素符號_____，溴化鈉的化學式為_______。
用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子
已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于其分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是_________（填字母）。
（2）水是人類重要的資源。
①水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。
a．水的電解 b．水的蒸發 c．氫氣在氧氣中燃燒
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用___的方法降低水的硬度，除去硬水中過多的Ca2+和________（填離子符號）就可以得到軟水。
（3）2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為：CH4·8H2O。這種可燃冰的質量為________g時，與44g二氧化碳所含碳元素質量相等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華加熱KClO3和2gMnO2混合物制取需要4.8g的O2 進行有關實驗。
（1）小華需要KClO3質量是多少____？寫出計算過程。
（2）小華畫出反應過程的有關物質的質量關系如右圖所示，圖中的m=________。
（3）小華將制取的4.8g O2和3g炭粉放在密閉容器中，當充分加熱后，發現炭粉消耗完，則密閉容器中的氣體是____（填化學式）。
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【題目】金屬材料與人類的生產、生活息息相關。學習常見金屬的性質和金屬的活動性順序，能幫助我們發現和研究更多的金屬。
（1）人們習慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中，把金屬______（填元素符號）的位置移到最后，正好符合金屬活動性由_____（填“強到弱”或“弱到強”）的順序。
（2）根據上圖回答有關問題：
①寫出實驗A中存在的一處明顯錯誤__________。
②實驗B中可觀察到鐵片的表面_________現象。
③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是______處。（填“a”或“b”或“c”）
（3）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態下形成的一種熔合物。
Na | Cu | Al | Fe | |
熔點（℃） | 97．5 | 1083 | 660 | 1535 |
沸點（℃） | 883 | 2595 | 2200 | 3000 |
根據上表中四種金屬的熔沸點，判斷其中不能形成合金的是_______。
a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na
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【題目】圖中A～F是初中化學中常見的物質，通常情況下，A、B、E、F是氣體，其中E和F的組成元素相同，E有毒性；C和D的組成元素相同且C是相對分子質量最小的氧化物。圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物以及反應條件已略去。請回答：
(1)寫出C的化學式_______。
(2)物質F的用途是_______。
(3)寫出A與B反應的化學方程式：_________。
(4)D → A反應的基本反應類型是___________。
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【題目】瑞娟同學做硫在氧氣中燃燒試驗時，在反應后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變為紅色。瑞娟同學產生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么？
已知：二氧化硫與二氧化碳的性質相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)。
請你幫助瑞娟同學解答下列問題：
(1)請用下列圖示中的實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。
(1)實驗操作：_______；
(2)寫出生成亞硫酸的化學式表達式：_________；
(3)上述化學反應屬于______反應(填基本反應類型)；
(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質，大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；
(5)為防止實驗中少量的二氧化硫散發至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號)。
A飽和澄清石灰水； B飽和氯化鈉溶液； C濃鹽酸；
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【題目】屬于分解反應的是（ ）
A. 2Mg+O2
2MgO
B. CH4+2O2CO2+2H2O
C. H2CO3
H2O+CO2↑
D. CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
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【題目】同學們對燃燒的認識是不斷發展的。如圖所示是小明同學為驗證燃燒的條件所做的實驗，請回答下列問題。
（1）將鐵板上的少量紅磷用細沙完全覆蓋，加熱一段時間，沒有明顯變化。撤去酒精燈后，立即撥開細沙露出紅磷，觀察到紅磷燃燒起來原因是_____。
（2）當CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是：燃燒能否發生與_____有關；
在氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達到著火點時也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。
金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
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A．向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉 | B．將濃硫酸露置在空氣中 | C. 在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發適量水 | D．向一定質量的飽和石灰水中加入生石灰 |
A. A B. B C. C D. D
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