【題目】請在橫線上用恰當的化學用語表示：
（1）2個二氧化碳分子：________；
（2）醋酸：________；
（3）純堿溶液中的陰離子：________。
高效智能課時作業系列答案
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小夫子全能檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示：
請計算：
（1）a點溶液中大量存在的離子有 。（寫符號）
（2）當恰好完全反應時，消耗NaOH的質量為 克。
（3）計算稀鹽酸中溶質的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】全國人大和政協會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數據見下表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應）：
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成氣體的質量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 3.52 |
（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成 g氣體；
（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數；
（3）燒杯④中物質充分反應后所得溶液的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是
A. 探究燃燒的條件
B. 探究分子的性質
C. 探究鐵生銹的條件
D. 探究MnO2的催化作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知：步驟I無藍色沉淀生成。
⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業用途有：______（舉一例即可）。
⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。
⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為______。
⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。
⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準。從微觀角度看，溶液中實際發生的反應為：
Cu2＋ + ______ = CuS↓
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。
（1）寫出標號①儀器的名稱__________。
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是________（填字母），還需補充的實驗用品是__________。
（3）與B相比，C作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置，優點是__________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A. 氫氧化鈉固體易潮解，有腐蝕性，稱量時不能直接放在天平的托盤上
B. 氧氣可以支持燃燒，具有可燃性
C. 經常用鋼絲球洗刷鋁鍋，能使之光亮、耐用
D. 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如下圖所示的pH曲線，請回答：
（1）由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中；
（2）該反應的化學方程式為___________；
（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現___________的現象。結論：該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 該樣品為b處溶液。 |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮____________。
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