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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列金屬中，活動性最強(qiáng)的是

A. Fe B. Cu C. Al D. Mg

【答案】D

【解析】常見金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛（氫）、銅、汞、銀、鉑、金， Fe、Cu、Al、Mg中金屬活動性最強(qiáng)的是Mg，故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，書寫正確的是

A. H2CO3 加熱 CO2↑+ H2O B. 2C + O2點(diǎn)燃2CO↑

C. P+ O2點(diǎn)燃 P2O5 D. 4Fe+ 3O2點(diǎn)燃 2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器a的名稱：．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是、（填化學(xué)式）
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，如圖B加熱，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 ．
請你補(bǔ)充猜想Ⅲ：．
做出猜想l和Ⅱ的理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，猜想l和Ⅱ來證明分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中(括號中為方法或試劑)，你認(rèn)為可行的是

A. 分離蔗糖中混有的食鹽(加水溶解，過濾)

B. 鑒別氮?dú)夂投趸?/span>(燃著的木條)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點(diǎn)燃)

D. 鑒別硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉固體(水)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是實(shí)驗(yàn)室中過濾的部分裝置：

（1）還缺少的儀器是，它此處的用途是．
（2）指出此裝置中的另一處錯誤（除缺少儀器這一處外）．
（3）指出圖中所示儀器名稱：a ， b ， c ．
（4）某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后，取少量渾濁的河水過濾，結(jié)果多次過濾后，發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的，請你幫他找出原因．．（列舉一種）
（5）下列混合物中，也能用過濾方法分離的是．
A.食鹽和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
（6）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)；經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水？可用檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有，．（答對兩條即可）
（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有，．（答對兩條即可）
（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：．