【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
（1）T2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大順序為_____。P點所表示的含義為_____。
（2）T1℃時，在100g水中放入30g固體A物質，充分攪拌后所得溶液質量為_____g。
（3）將T1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到T2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是_____。
【答案】C＜B＜A T1℃時，B、C物質的溶解度相等 120 B＞C＞A
【解析】
（1）通過分析溶解度曲線可知，T2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大順序為：C＜B＜A．P點所表示的含義為：T1℃時，B、C物質的溶解度相等；
（2）T1℃時，A物質的溶解度是20g，所以在100g水中放入30g固體A物質，充分攪拌后所得溶液質量為120g；
（3）T1℃時，B、C物質的溶解度相等，A物質的溶解度最小，將T1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到T2℃時，A、B物質的溶解度增大，C物質的溶解度減小，應該按照T2℃時的溶解度減小，所以三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是B＞C＞A。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖為實驗室制取氣體的常用裝置及改進裝置。
（1）用A裝置制取氣體時，試管口常低于試管底部，目的是_____。
（2）將改進裝置B向左或右傾斜，使兩種藥品混合，即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有_____。
A加熱KClO3和MnO2制取O2 B用大理石與稀鹽酸反應制取CO2
C用鋅與稀硫酸反應制取H2 DCO2與熾熱的碳反應制取CO
（3）張明同學認為，實驗室也可用B裝置制取O2，若能，發生反應的化學方程式為_____，固體M的作用是_____。
（4）用裝置E收集CO2，驗滿時將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）處。
（5）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知氨氣密度比空氣小，易溶于水）。若圖中裝置均從左至右連接，則制取氨氣可選用實驗裝置為_____（填序號）。
A A和C B A和D C B和D D A和E
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氣燃燒能放出大量的熱，且生成物只有水，“氫能”將是未來最理想的新能源：
（1）如圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子，則氫分子是___（填序號），該反應中A、D兩種分子的個數比是________。
（2）某化學家根據“原子經濟”的思想設計制備氫氣的反應步驟如下圖：
① 圖中Ⅳ反應屬于復分解反應，寫出該反應的化學方程式_____________；
② 在整個流程中，可循環利用的物質有_________。
（3）科學家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究（如圖），寫出水分解的化學方程式________，利用該方法獲得氫能的優點___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 3.0 | 2.0 | 1.2 | m |
則求：⑴在第____次反應稀鹽酸開始出現剩余，反應停止進行；上表格表m= ______g；
⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_______；
⑶實驗室現要制取二氧化碳氣體9.24克，需要上述這種純度的石灰石質量為_____________？(要求有計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是（ ）
A. 鈉原子的質子數為11
B. 鈉在化合物中通常顯+1價
C. 圖中n的值為10
D. 鈉元素位于第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識：
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ、根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實驗數據如下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】（1）鐵生銹過程中發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式： 。
（2）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 （計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
① ；② 。
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