【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.同種元素在一種化合物中化合價(jià)一定相等
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.原子通過(guò)得失電子形成離子，離子一定不能形成原子
D.單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
【答案】B
【解析】
A、同種元素在一種化合物中的化合價(jià)可能不一樣，例如硝酸銨，
化合價(jià)顯+1價(jià)，其中H元素化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)原子團(tuán)化合價(jià)等于各元素的化合價(jià)代數(shù)和，則可計(jì)算出其中的N為-3價(jià)；同理
化合價(jià)顯-1價(jià)，O元素化合價(jià)一般均為-2價(jià)，因此中的N化合價(jià)為+5價(jià)，所以同種元素在一種化合物中化合價(jià)可能一樣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、只含有一種分子的物質(zhì)一定是純凈物，選項(xiàng)正確，
C、原子和離子可通過(guò)得失電子相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣臭氧的混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氨分子________；
②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子________；
③3個(gè)亞鐵離子___________；
④缺少_________元素會(huì)患大脖子病；
⑤標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)__________；
⑥地殼中含量最多的金屬元素________。
（2）用字母序號(hào)填空：
a明礬 b紅磷 c氫氣 d二氧化碳 e氮?dú)?/span> f銅
①光合作用的原料之一_________；
②凈水時(shí)可使水中微小顆粒物沉降的是____________；
③常用來(lái)制電線、電纜的紫紅色金屬___________；
④燃燒產(chǎn)生大量白煙，可用來(lái)制煙幕彈____________；
⑤常用于保護(hù)食物氣體單質(zhì)的是___________；
⑥作為綠色能源的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)________微粒(選填序號(hào))。
A 
B 
C 
（2）由“”構(gòu)成的物質(zhì)屬于______（填序號(hào)）。
A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì)
（3）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。
（4）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）易失去電子的是_____
（2）圖中表示幾種元素_____
（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是_____
（4）用化學(xué)用語(yǔ)表示：氯化鈉是由_____構(gòu)成的；氦氣_____；
（5）將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類(lèi)別的空格內(nèi)
①空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④一瓶裝有二氧化碳和一氧化碳的氣體 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀 ⑨5%的過(guò)氧化氫溶液 ⑩四氧化三鐵
混合物_____；氧化物_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具
（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
① 3個(gè)鎂原子 ____________
② 2個(gè)氮?dú)夥肿?/span> ______
③一氧化碳分子 _____________
④鈣離子 ______
（2）用下列字母填空
A 氧氣 B 氫氣 C 尿素 D 氯氣
① _______是一種清潔的燃料
② _______用于自來(lái)水消毒
③ _______是一種化肥
④ _______用于火箭中的助燃劑
（3）根據(jù)題意，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：
①碳酸氫銨受熱分解 ___________
②紅磷在空氣中燃燒 ___________
③木炭不完全燃燒生成一氧化碳 ___________
④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ___________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①____，②____。
（2）分析A～E儀器裝置，實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。發(fā)生和收集裝置應(yīng)選________，其中D裝置收集CO2時(shí)，驗(yàn)滿的方法是________。
（3）雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____（填“a”或“b”）處通入。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲回收難溶于水的二氧化錳，需要進(jìn)行____、洗滌、干燥等操作。
（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示：
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將____（選填“上升”、“ 下降”或“不變”）；
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（多選）____。
A 可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中
B 應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
C 用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 14.8 | 0 | 0.4 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 2 | 7.2 | 9.2 | a |
A. 表中a的值為2.8
B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11
C. X中一定含碳元素、氧元素
D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C.碘單質(zhì)（I2）是由碘原子構(gòu)成的
D.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的知識(shí)，興趣小組同學(xué)對(duì)氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。
（查閱資料）家用制氧機(jī)(如圖1)的工作原理如下:加壓時(shí)，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕?/span>:減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)一:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
（實(shí)驗(yàn)記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。
（實(shí)驗(yàn)反思）老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小組同學(xué)所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。請(qǐng)補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)記錄。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
①檢查____________。
②加入藥品，將裝置連接固定。
③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b, A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。
④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行_______操作。B中水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)?/span>V2mL 。
⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)請(qǐng)?zhí)?/span>(“不變”或“偏高”或“偏低”)
A 步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值____________;
B 步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量__________;
(2)（數(shù)據(jù)記錄）
經(jīng)測(cè)定V1=110mL; V2數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B 中剩余水體積/mL | 27 | 26 | 50 | 24 | 23 |
（數(shù)據(jù)處理）
已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中有一次數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。
（實(shí)驗(yàn)反思）
①家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實(shí)驗(yàn)室制取。
③導(dǎo)致那次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。
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