某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置，并進行了有關氣體制取和性質(zhì)的探究．請你回答下列問題．
（1）請寫出圖中標有字母儀器的名稱： a ，b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母序號，下同），請寫出該反應的化學方程式 ，其中二氧化錳在該反應中起 作用．
（3）實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，應該選用的收集裝置是
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有既不燃燒，也不支持燃燒，且密度 的性質(zhì)．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號）組合。裝置E的名稱 。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進行的操作是 。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是 。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3） mL（保留的小數(shù)位數(shù)應符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為 mL。
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(5分) 石建同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳。請結合下圖回答下列問題：
（1）寫出儀器A在此實驗中的用途 ；
（2）請幫助石建同學將實驗室制備并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為 ；
（4）二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(9分）請結合下圖回答問題:
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）
_ 和_ ，寫出該反應化學方程式 。
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應化學方程式_ 。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是 _ ，選用的收集裝置為（填字母編號）_ 。
（5）下面是某同學設計的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖（瓶內(nèi)為NaOH濃溶液）， 其中最合理的裝置是_ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是 （填選項字母），反應的化學方程式為
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有 （填序號）．
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種試劑 （填寫選項編號）
| A．濃硫酸 | B．稀硫酸 | C．稀鹽酸 | D．石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
A B C D E、
（1）圖中儀器a的名稱 ，
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母，下同），并寫出此反應的化學方程式 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 。要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的裝置是 。
（4）實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的化學方程式為 ，反應的基本類型是 ，二氧化錳是該反應的 ．
（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ；
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用 溶液來吸收．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
A B C D E F
（1）若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學方程式為 。
（2）若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置，檢驗CO2收滿的方法是 ，檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為 。
（3）若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為 ，反應的化學方程式為 。若用排水法收集并測定氫氣的體積，氫氣從E裝置導管口 （填“g”或“h”） 進。選用儀器F測量排出水的體積，儀器F的名稱是 。
（4）對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢。控制其他條件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下：
| 實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
| 不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 | ||
| a | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
| b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
| c | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
| d | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室利用下圖所示裝置進行O2、CO2的制取和有關性質(zhì)的研究。
（1）編號儀器a的名稱為 ；
（2）甲同學用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2，應需用圖中的發(fā)生裝置 （填編號），該反應的化學方程式是 ；
（3）乙同學用大理石和稀鹽酸制取CO2，為能隨時控制反應的發(fā)生和停止，則應選擇圖中的發(fā)生裝置 （填編號），若用D裝置來收集CO2，則氣體應從 （填"b”或“c”）端通入。D裝置還能檢驗氣體；檢驗CO2時，瓶中可放澄清石灰水，發(fā)生反應的化學方程式為 ；
（4）實驗室要制取0.1 mol CO2，則理論上最少需要含碳酸鈣多少g的大理石？（根據(jù)方程式列式計算）。
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