【題目】在一定溫度下，將36g硝酸鉀完全溶于204g 水中，將所得的溶液分為二等份，計算：①每一份溶液中溶質的質量分數
②取第一份溶液，要使其溶質的質量分數比原來增加一倍，可以蒸發掉多少水；
③取第二份溶液向其中再加入7．5g 硝酸鉀完全溶解后，所得溶液中溶質的質量分數是多少？
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是
A. 丁二酮的相對分子質量86g
B. 丁二酮中含有氧分子
C. 丁二酮中氧元素的質量分數最大
D. 丁二酮中C、H、O元素的質量比為24:3:16
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A~J均為初中化學常見物質。其中，A是一種紅棕色粉末，A、B、E、J均是氧化物;G是一種紫紅色金屬，F的溶液常用于檢驗E。根據圖示轉化關系，回答下列問題(圖中僅略去了反應的條件):
（1）H的化學式為 。
（2）寫出下列化學方程式:
A與B反應: ；
E與F反應: 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們知道鐵的化學性質比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質發生化學反應。化學興趣小組在課外資料中發現，鐵和Fe2O3竟然也能發生化學反應。
【提出問題】
鐵和Fe2O3反應的產物是什么?
【查閱資料】
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是紅棕色，其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。
【猜想與假設】
根據質量守恒定律，請你猜想鐵和Fe2O3反應的產物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③ 。
【進行實驗】
（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝里的氣密性)。
（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣 ，停止通入二氧化碳。
（3）點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。
（4）當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請填寫表格中的空白):
【探究結論】
鐵和Fe2O3能發生化合反應，有關的化學方程式是 。
【反思評價】
（1）實驗結束，微熱V形管中的液體，發生反應的化學方程式是 。
（2）本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質量分數,有以下兩個實驗方案:
（1）【方案1】
請問:①操作II的名稱是
②X的化學式為 （寫一種）
（2）【方案2】 通過測定樣品和足量硫酸溶液反應產生氣體的質量來計算樣品中氯化鈉的質量分數。
①若測得各物質的質量（g）：樣品質量為m1，所用硫酸溶液質量為m2，完全反應后混合溶液質量為m3，則生成氣體的質量為___________ g。（用m1、m2、m3表示）
②請你再設計一種測定生成氣體質量的方法，并注明需要測定哪些數據？
【拓展提高】有人提出還有第三種方案：可用AgNO3溶液作為試劑，通過稱量沉淀質量來確定氯化鈉的質量？你認為是否可行，為什么？（2分 ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變。則NiFe2O4在該過程中是
A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學符號促進思維的發展。
⑴用數字和符號填空：
① 兩個氮氣分子 ．② 氫氧根離子 ．
③ 相對分子質量最小的物質 ．④ 硫的＋6價氧化物 ．
⑤ n個汞原子 ． ⑥ 2個碳酸分子 ．
⑵根據題意，寫出有關反應的化學方程式：
①生成兩種氣體單質的分解反應 。
②NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體 。
③實驗室加熱紫黑色固體制氧氣 。
④檢驗二氧化碳的原理 。
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