【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+X=2Ag2S+2H2O，X的化學式為
A．H2 B．S C．O2 D．SO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得數據如下：
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質量/g | 5.2 | 待測 | 7.2 | 2.0 |
反應后待測的B的質量是 克，該反應所屬的基本反應類型是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈰是一種常見的稀土元素，它在周期表中的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是
A．鈰原子的核外電子數為58
B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰元素的元素符號是Ce
D．鈰的相對原子質量是140.1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：
（1）A實驗可知氧氣約占空氣總體積的 ．
（2）B中與負極相連試管產生的氣體是 ．
（3）C中現象①②說明物質燃燒需要 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有三種不同的實驗裝置，集氣瓶中均充滿空氣，燃燒匙內所盛有的物質 （裝置一中物質為紅磷：裝置二中物質為木炭；裝置三中分別裝有紅磷和木炭）均為過量，大燒杯內盛有水．當充分燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾：
打開止水夾，請依次描述打開止水夾后三種裝置所出現的現象及其原因：
（1）裝置一中所出現的現象為 ，原因是 ；
（2）裝置二中所出現的現象為 ，原因是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與．
一、（設計實驗）
第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置．
（1）你認為合理的是（填編號）
（2）該實驗觀察到的現象是
二、（改進實驗）
第二小組同學設計了C實驗，優點是：
（1）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于
，這可能是由哪幾種原因引起的？ ．
（2）從實驗現象分析可知：氧氣約占空氣總體積的，氮氣約為
．能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規模開發和利用的先后順序與 （填序號）有關．
A．金屬的活動性 B．金屬的導電性 C．金屬的導熱性
（3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究．
①在室溫條件下進行圖1所示實驗．試管內的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到 現象，可得出的結論是金屬活動性 ＞ （填元素符號）；還可以觀察到反應在相同時間內，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結論是 ．
②取等質量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖2下列說法正確的是 （填序號）．
A．消耗鐵的質量一定小于鎂的質量
B．充分反應后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應后，溶液的質量一定都有所增加
D．充分反應后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表除雜質所選試劑正確的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加入稀鹽酸至不再產生氣泡 |
B | CO2氣體 | HCl氣體 | 通入NaOH溶液 |
C | CO2氣體 | CO氣體 | 通過灼熱的CuO |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產生氣泡 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語表示：（1）5個鎂離子 （2）2個氯離子 （3）4個鉀原子 （4）2個硫酸根離子 （5）2個銨根離子 （6）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 （7）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是 （8）已知元素M的氧化物化學式為M2On，則M的氯化物的化學式為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
