【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成一種黑色固體
B．木炭在空氣中燃燒：生成一種黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃色火焰，生成大量的白色煙霧
D．硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2.
③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑.
（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。
同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖所示的裝置。
① 證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是 。
② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳，澄清石灰水的作用是 。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學們提出的3種猜想。
猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認為猜想 是不正確的，理由是 。
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，請完成下述實驗報告。
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【反思與評價】若將人呼出的氣體通過上圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)
生成了氧氣，你是否同意這種做法，請說明你的觀點并闡述理由 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某大理石樣品（所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的鹽酸充分反應(yīng)，過濾后將濾液蒸干，冷卻后稱量所得氯化鈣固體，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示（不計損耗）：
（1） 氯化鈣的質(zhì)量為______________g，物質(zhì)的質(zhì)量為 mol.
（2） 計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學方程式列式計算）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．新鮮空氣中不含二氧化碳
D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 ；
（2）m點的含義是： ．
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為 g；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是 ，無溶質(zhì)析出的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖微型儀器來完成制取并檢驗二氧化碳的實驗只消耗了0.55g10%的鹽酸（密度為1.1g/mL）．通過計算回答：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）如果用錐形瓶來完成這個實驗約需10%的鹽酸5mL，這是微型實驗所用藥品量的多少倍？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年上海世博會中國館﹣﹣“東方之冠”給人強烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)由四個鋼筋混凝土核心筒立柱組成．其中鋼屬于（ ）
A．合成材料 B．金屬材料 C．天然材料 D．復合材料
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