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大米是我們餐桌上的主食，含淀粉約80%。
（1）大米主要為我們提供的營養素是         。
（2）某些地區因為工業污染使當地生產的大米含有超標的有毒元素鎘，對人體的肺和腎臟等造成損害。鎘屬于       （填“金屬”或“非金屬”）元素。
（3）為了提高大米產量，種植過程中需要施用適量的化肥。下列化肥屬于復合肥料的是    。

A．Ca₃(PO₄)₂

B．NH₄HCO₃

C．NH₄H₂PO₄

D．KCl

（1）糖或糖類（2）金屬（3）C

解析試題分析：（1）大米主要成分為淀粉，可的營養素糖類。
（2）鎘的名稱中有金字旁，屬于金屬元素。
（3）A、Ca₃(PO₄)₂含農作物需要的營養元素P，屬于磷肥。B、NH₄HCO₃含農作物需要的營養元素N，屬于氮肥。C、NH₄H₂PO₄含農作物需要的營養元素N和P，屬于復合肥。D、KCl含農作物需要的營養元素P，屬于鉀肥。所以應選C項。
考點：食物中的有機物、化肥的種類

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A～F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略)：

(1)寫出反應①的化學方程式：______________________________________。
(2)寫出反應②的化學方程式：______________________________________，該反應屬于________(填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的________發生化學反應的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法進行簽別，回答下列問題。
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產生紅褐色沉淀，則A是     ，發生反應的化學方程式為                ；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現象為       ，   發生反應的化學方程式為                ；
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH     7，則溶液為       ；
（4）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是       ．（填字母）
A、鋅     B、硝酸鈉    C、石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

分析下列反應，回答有關問題：
①2KOH+CO₂═K₂CO₃+H₂O；
②2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
③Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（1）由上述反應可知，堿與二氧化碳反應的規律是都生成　         　和水；
（2）根據上述規律，寫出Ba（OH）₂與CO₂反應的化學方程式　                          　；
（3）用CO₂鑒別NaOH和Ca（OH）₂兩種溶液時，能觀察到明顯現象的是                溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）實驗室可用草酸（H₂C₂O₄）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H₂C₂O₄CO₂↑＋CO↑＋H₂O）。用到的實驗裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：
①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是           ；
②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是           。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應           （填寫具體處理辦法）；
③關閉           、打開           ，釋放出二氧化碳，并通過裝置           可收集到干燥的二氧化碳氣體。
（2）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：
探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現象	結論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	緩慢有少量氣泡冒出
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	迅速有大量氣泡冒出

請你設計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現象	結論
		溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
		溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某課外小組的同學以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進行科學探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想與假設】(1)甲同學猜想是：Na₂CO₃
乙同學猜想是：NaOH Na₂CO₃
丙同學猜想是：
【收集證據】（2）甲同學為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產生，于是他自己的猜想是正確的。
乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是
                                     。
乙同學為證明自己的猜想：他取少量甲同學實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到
無色酚酞溶液變紅的現象。得出自己的猜想是正確的。丙同學不同意乙同學的結論，原因是在甲的實驗操作中引入             ，導致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
(4)丙同學認為，要想證明NaOH是否存在，應該除去Na₂CO₃后才能繼續證明，于是丙同學重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是他認為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學滴加稀鹽酸后所有可能發生反應的方程式

【反思與評價】(5)請你幫助丙同學改進實驗設計，                              。并觀察到了                                      現象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na₂CO₃的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（每空1分，共3分）
從①H₂O₂、②CaCO₃、③CH₄、④NaCl中選擇適當的物質的序號填空：
（1）可用作補鈣劑的是_____________________。
（2）在實驗室中可用來制取氧氣的是_____________。
（3）屬于天然氣主要成分的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）身邊處處有化學，請從下列4種物質中選擇合適物質的序號填空：

A．維生素C

B．鹽酸

C．尿素[CO(NH₂)₂ ]

D．蘇打

（1）含氮量較高的常用氮肥；（2）可用于洗滌劑的是；
（3）除鐵銹可選用；（4）常吃蔬菜水果可補充的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(4分)家庭常用的食醋中含有醋酸，它是一種有機酸，化學式CH₃COOH，純的醋酸是
一種無色液體，具有刺激性氣味，同時具有酸的性質，試回答下列問題：
（1）寫出醋酸一條的物理性質__________________________；
（2）在醋酸中，碳元素和氫元素的質量比為_______________；
（3）在醋酸中，碳、氫、氧三種元素原子的個數比為 _________________；
（4）食醋除作調味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達到目的是（　　）
a.除去菜刀上的鐵銹 b.除去水壺壁上的水垢
c.清洗濺到皮膚上的堿液 d.鑒別黃金飾品中是否含有銅

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