【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. t℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. a屬于易溶性物質(zhì)
C. 90℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?/span>100g的飽和溶液
D. 將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞b＞c
【答案】B
【解析】
A、t℃時(shí)，升高溫度，c物質(zhì)的溶解度減小，所以c物質(zhì)的飽和溶液，不能采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>A錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是54.5g，所以a屬于易溶性物質(zhì)，故B正確；
C、90℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是70g，所以將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?/span>85g的飽和溶液，故C錯(cuò)誤；
D、20℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度最大，b物質(zhì)的溶解度最小，c物質(zhì)90℃時(shí)的溶解度等于20℃時(shí)的溶解度，所以將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b，故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究。請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是______________
（2）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 _____________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______（所選裝置用字母表示），實(shí)驗(yàn)時(shí)在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E裝置收集氧氣，把導(dǎo)管放到集氣瓶口的適宜時(shí)刻是___________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，可使用裝置F、G來(lái)去除這些雜質(zhì)，則氣體通過(guò)F、G裝置接口（導(dǎo)管口）的正確連接順序是_________________。
（5）某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過(guò)程如下：
① 試劑X可用___________（選填序號(hào)）。
A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液
② 試劑X要求稍過(guò)量的目的是_______________________________________.
③ 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______和燒杯。在操作II前控制溶液的pH，實(shí)際操作中，可控制的pH為_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列儀器裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）圖中儀器①的名稱 ________。
（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合________（填字母序號(hào)），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①第17號(hào)元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)，其次外層電子數(shù)為 ______。
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 ______________數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 _______________（任寫(xiě)一點(diǎn)）。
③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為 _______。第16號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成 _________（填離子符號(hào)），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈦被譽(yù)為21世紀(jì)金屬，利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的工藝流程如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）
A. 反應(yīng)I屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)I除生成TiCl4以外，還可能生成CO
C. 反應(yīng)II的原理是TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2
D. 反應(yīng)II需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，目的是防止鎂被氧化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____（填序號(hào)）。寫(xiě)出該裝置任意兩種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱_____，_____。
請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用你所選裝置制兩種氣體的化學(xué)方程式：制O2_____。制CO2_____。
（2）用推拉注射器活塞的方法來(lái)檢查裝置氣密性，如圖2，當(dāng)緩慢向里推動(dòng)活塞時(shí)，如果氣密性良好，則觀察到的現(xiàn)象是_____。
（3）濃硫酸具有干燥CO2和O2的作用，將制得的CO2通入裝置⑥中，導(dǎo)氣管應(yīng)與_____相連（填a成b）。實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常混有HCl氣體，影響CO2性質(zhì)檢驗(yàn)，通常將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中，目的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖．試回答：
（1）B操作中放好砝碼和游碼后，向托盤(pán)中加入氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（2）D操作應(yīng)選用______毫升的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時(shí)，量筒必須平放．
（3）E操作的作用是______．
（4）配制好的上述10%的氯化鈉溶液50克，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%，可以采用的方法是______
①加入5克氯化鈉固體 ②把水蒸發(fā)掉25克
③加入6.25克氯化鈉固體 ④把溶液中的水蒸發(fā)掉一半
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：①_____，②_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是_____（填字母標(biāo)號(hào)）。
（3）F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積，此時(shí)氣體應(yīng)從_____（填a或b）口進(jìn)入。F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。
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