【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為（ ）
A.80g
B.100g
C.200g
D.280g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A、B、C中都含同一種元素，A與C都能使D從黑色變紅色．“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化；“﹣”表示兩端物質(zhì)間會發(fā)生反應(yīng)．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請按要求填空： 
（1）B的化學(xué)式是；
（2）B→C的化學(xué)方程式式是 ．
（3）請寫出D﹣C的化學(xué)反應(yīng)方程式
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題． 
（1）t1℃時，100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是 ．
（2）t1℃時，將30g B物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3）下列說法正確的是 ．
A.t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出晶體含有A和C
B.t2℃，將A，B，C的飽和溶液分貝降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C.從混有少量A的C物質(zhì)中提取較純凈的C，可通過升溫結(jié)晶的方法來實(shí)現(xiàn)
D.t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C中的飽和溶液變渾濁，請解釋原因 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如圖所示．試回答： 
（1）a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有 ．
（2）計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檸檬酸(C6H8O7)在水溶液中可以解離出H＋ ， 從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑，下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（ ）
A.CO2
B.Fe2O3
C.Mg
D.NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.淘米
B.洗菜
C.檸檬榨汁
D.葡萄釀酒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)．
（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為 
和 
，下列說法正確的是 ．
A.質(zhì)子數(shù)相同
B.核外電子數(shù)相同
C.第一層電子數(shù)相同
D.最外層電子數(shù)相同
（2）碳元素位于元素周期表的第周期，保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 ．
（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請?jiān)谌鐖D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中 
表示氧原子，○表示碳原子）． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素： 
（1）請通過計算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是虛假的．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組為測定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，數(shù)據(jù)如表： ①請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
②請列式計算每片此鈣片的含鈣量，并建議廠家如何修改標(biāo)簽．
物質(zhì)的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸 | 22g |
10片鈣片 | 8g |
反應(yīng)后：燒杯+剩余物 | 26.7g |
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