【題目】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）
A.組裝好裝置后，檢查裝置氣密性
B.水槽中有氣泡冒出時，應立即收集氣體
C.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱
D.實驗結束時，先移走酒精燈再從水槽移出導管
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【題目】人教版九年級化學上冊教材圖3－12部分原子的結構示意圖如下：
請回答：
（1）分析氧元素與硫元素原子結構的共同點是 。
（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 ；
（3）你有沒有發現圖中同一周期（橫行）的原子結構有什么特點，請寫出任意一點：。
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【題目】空氣成分中體積分數最大的物質是____；相對分子質量最小的氧化物是____；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物為____。(填化學式)
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【題目】關于詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是
A.只有物理變化B.既有物理變化又有化學變化
C.只有化學變化D.既沒有物理變化也沒有化學變化
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【題目】在學完“二氧化碳性質的探究”后，小明同學覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質使紫色石蕊溶液變為紅色。他和小娜同學進行了如下實驗探究：
【猜想與假設】猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學式)
猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅
【實驗驗證】 實驗l：取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。
實驗2取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。
實驗3：
實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。
回答下列問題：
(1)實驗2的目的是：__________________________________________________；
(2)補充實驗3：______________________________________________________ ；
(3)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：___________________________________。
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【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40°C；紅磷的著火點為240°C．然后按如圖所示A裝置進行實驗．
（1）觀察到的現象為：①銅片上的白磷和紅磷分別是 ；②水下的白磷 ．
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒．
（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物 和 ．
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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列有關敘述中正確的是
A. 乙烯的化學式為C2H4 B. 該反應屬于置換反應
C. 反應前后原子種類和數目均不變 D. 參加反應兩種分子的個數比為4：1
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【題目】化學來源于生活，并為生活服務。
（1）鋁作導線是利用了金屬的延展性和____________________________性;
（2）鋁比較活潑，鋁制品卻有較好的抗腐蝕性能是因為_____________________________。
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