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水是重要資源，下列說法正確的是

A．過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水

B．活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水

C．電解水得到的H₂和O₂質量比為2:1

D．液態水變成水蒸氣，分子間間隔增大

試題分析：A.硬水轉化為軟水應用加熱煮沸使鈣鎂化合物轉化為沉淀,選項錯誤；B.活性炭吸附一些不溶性或可溶性的雜質，不能淡化海水，選項錯誤；C.電解水中生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項錯誤；D.液態水變成水蒸氣，體積變大，分子間隔增大，選項正確；故選D。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學取了一份自來水樣，若用簡單的方法確定該水樣是硬水還是軟水，他應該選擇（　　）

A．紫色花瓣

B．肥皂水

C．醋

D．食鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是______（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（2）下列物質分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是______（填字母編號）；
A．高錳酸鉀B．蔗糖C．食用油．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學使生活更美好，下列做法不可行的是

A．用活性炭檢驗軟、硬水	B．用食醋除鐵銹
C．用小蘇打片治療胃酸過多	D．用生石灰作食品干燥劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是

	待鑒別的物質	鑒別方法
A	硬水和軟水	加肥皂水
B	硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液	加氯化鋇溶液
C	羊毛面料和腈綸面料	抽絲點燃聞氣味
D	氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液	加無色酚酞試液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）下圖是幾種常見物質間的反應及轉化關系，物質B是一種紅色固體粉末，該圖體現了化合物F的四種不同化學性質，我能依據此圖完成下列問題

(1)寫出下列物質的化學式
C__________ E__________ G__________
(2)物質E轉變為G反應的化學方程式為____________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”。某校環保小組的同學響應這一主題，對汶河河水進行檢測。
（1）近幾年汶河的河水越發渾濁。除去水中難溶性雜質進行的操作是      （填字母）。
A．過濾      B．結晶     C．蒸發
（2）為了保護汶河的水質，下列做法合理的是            (填字母)。
A．禁用農藥和化肥
B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水
D．工業廢水經過凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度過大或者病原微生物過多，都可以用     的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現在不少河涌中的水都受到了嚴重污染，工業“三廢”及生活污水的任意排放等導致河涌中的水除含有泥沙、懸浮物以外，還含有異味、細菌等。某學校化學興趣小組，經過查閱大量資料，得知要使被污染的水能夠再利用，要經過一系列凈化程序，其中包括：①加絮凝劑，進行絮凝沉降；②加吸附劑進行吸附；③加消毒劑進行殺菌消毒；④過濾；⑤蒸餾等。請回答：
（1）對于一般生活用水，其必須進行的凈化程序依次是（填序號）；其中一般不需采用的凈化程序是。
（2）其中清除水中異味的步驟是，請寫一種你知道的吸附劑。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現欲將其經去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質?                。
（2）用什么物質可除去污水中的臭味?                。
（3）把生活污水進行處理再利用的目的是什么?                。
（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是                。

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