【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)及其重要的方法．下列四個基本實驗操作中錯誤的是（ ）
【答案】D
【解析】
試題分析：A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎘屬于重金屬，會危害人體健康，2013年5月16日，廣州市食品藥品監(jiān)管局公布的結(jié)果顯示，抽檢大米四成鎘超標，這里的鎘可理解為
A．鎘原子 B．鎘單質(zhì) C．鎘元素 D．鎘離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：
（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有 ，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是 ；
（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；CO2可較長時間存在于深海，其原因是 ；
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6X
C2H4+4H2O，則X的化學(xué)式為 ；
（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式： ；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 。
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【題目】向AgNO3、NaNO3、Cu（NO3）2混合液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子一定有 （ ）
A．Ag+、Cu2+ B．Cu2+、Zn2+
C．Zn2+、Na+ D．Zn2+、Ag+
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【題目】觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是 （ ）
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．鐵片放入硫酸銅溶液中一段時間，溶液一定淺綠色。
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【題目】航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應(yīng)原理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下．進行了如下實驗探究．
【查閱資料】常溫下，過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【實驗?zāi)康摹刻骄慷趸寂c過氧化鈉反應(yīng)成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣
【實驗步驟】該小組同學(xué)根據(jù)實驗?zāi)康模鞒隽巳缦聦嶒炘O(shè)計，請你參與并回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：a； b ．
（2）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)，選擇裝置的組合順序是B→ → E→F （填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：
（3）若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．裝置E 的作用是： ，證明氣G中氧氣你收滿的方法是：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列實驗過程的評價，正確的是 （ ）
A．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B．在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿的溶液
C．生石灰塊投入水中，水會沸騰，說明生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)
D．用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑——濃硫酸有吸水性
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【題目】將過量的鐵粉放入AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾液上留下的金屬是 （ ）
A．Ag B．Fe 、Ag
C．Zn 、Fe D．Zn 、Fe、Ag
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海詈唵巫羁煽康姆椒ㄊ?/span> （ ）
A．增大壓強 B．升高溫度
C．降低溫度 D．增加溶質(zhì)
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