【題目】金屬元素鋰被譽為“能源元素”，鋰及鋰的化合物具有優異性能，廣泛應用于電子、宇 航、核能等領域，中國科學院某研究小組設計一種高性能鋰空氣電池，其反應原理為：2Li+O2
Li2O2．已知鋰原子結構示意圖為
，下列有關說法錯誤的是()
A. MnO2在該反應中起催化劑作用
B. 鋰元素化學性質與鈉元素相似
C. Li2O2中氧元素化合價為﹣2
D. 該反應是化合反應
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【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：
（1）a點溶液中大量存在的離子有_____。
（2）計算恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數_____。（寫出計算過程）
（3）當滴入16gNaOH溶液時，所得溶液中Na+的質量是_____。
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【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（ �。�
A. 堿能跟酸反應生成鹽和水，能跟酸反應生成鹽和水的物質一定是堿
B. 碳酸鹽能與鹽酸反應生成氣體，所以與鹽酸反應生成氣體的物質都是碳酸鹽
C. 燃燒一般都伴隨著發光放熱現象，所以有發光、放熱現象的都是燃燒
D. 點燃
與
混合氣體可能爆炸，所以點燃
與的混合氣體也可能爆炸
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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示，請完成下列問題。
（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。
（2）葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質量比是_____。
（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_____。
（4）按照該補鈣劑的說明服用鈣片，每天可補充_____mg鈣元素。（結果保留小數點后1位）
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【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。
（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是_____。
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的_____溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
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【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中 A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且A，G均為紅色固體，請回答下列問題：
(1)F物質可能是___，推測依據是___。
(2)寫出下列化學方程式：反應②化學方程式___。E→G反應化學方程式___。
(3)寫出B物質的一種用途___。
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【題目】從海水中制備碳酸鈉和金屬鎂的流程如下圖所示；
下列說法錯誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、過量Na2CO3溶液和適量稀鹽酸得到精鹽水
B. 流程Ⅱ吸氨的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出碳酸氫鈉的的固體
C. 上述流程涉及到三種基本反應類型
D. 流程IV、V是通過化學方法是將母液中的氯化鎂富集起來，提純氯化鎂
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【題目】近日微博熱傳：84消毒液與潔廁靈相混合使用會產生一種黃綠色的刺激性有毒氣體，這是真的嗎？某探究小組同學對此氣體的成分進行如下探究：
（猜想與假設）
果果說：該氣體可能是CO2、H2S、H2、O2、Cl2中的一種；
（1）倩倩說：不可能是CO2或H2S，原因是______；
（2）梅梅說：也不可能是H2或O2，原因是______；
經討論，該小組同學認為該氣體可能是Cl2。
（查閱資料）
①84消毒液與潔廁靈相混合后會產生氯氣，其反應原理可用化學方程式表示為：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O。
②氯氣在有水的情況下會發生反應：Cl2+H2O=HClO+HCl，反應生成的次氯酸具有極強的氧化性，能把有色物質氧化成無色物質從而起到漂白的效果。
（進行實驗）
（3）小組將收集到的氣體樣品通入圖2裝置中，如果觀察到的現象是______時，則說明該氣體是氯氣。
（4）實驗中需要聞收集到氣體的氣味，聞氣體的正確操作方法是______。
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ �。�
A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液
D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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