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20．在試管中加入3塊石灰石，操作方法是：
（1）先將試管橫放
（2）用鑷子取用塊狀固體放在試管口
（3）慢慢豎起試管
（4）讓固體緩緩滑到試管底部．

分析根據向試管中加入塊狀固體藥品的操作過程和注意事項進行分析．

解答解：向試管中加入塊狀固體藥品時，為了防止打破試管底，先將試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．
故答案為：（1）先將試管橫放；（2）用鑷子取用塊狀固體放在試管口；（3）慢慢豎起試管；（4）讓固體緩緩滑到試管底部．

點評本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關氧氣的敘述不正確的是（　　）

	A．	課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗
	B．	氧氣和氮氣可以用燃著的或余燼木條去鑒別
	C．	氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體
	D．	因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．

下表所列各組物質中，物質之間較如圖箭頭方向，通過一步反應不能實現的是（　　）

物質選項	甲	乙	丙	丁
A	Cu	CuO	CuSO₄	Cu（OH）₂
B	Na₂CO₃	CaCO₃	CaO	Ca（OH）₂
C	H₂SO₄	Na₂SO₄	BaSO₄	Ba（OH）₂
D	CO₂	CaCO₃	H₂O	O₂

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列描述濃溶液和稀溶液的幾種說法中，正確的是（　　）

	A．	在一定溫度下，飽和溶液一定是濃溶液
	B．	在一定溫度下，不飽和溶液一定是稀溶液
	C．	在一定溫度下，飽和溶液一定要比不飽和溶液濃
	D．	在一定溫度下，同種溶質的飽和溶液一定要比不飽和溶液濃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成為防輻射的服裝，這是利用了金屬（　　）

A．

還原性

B．

熱傳導性

C．

延展性

D．

耐腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．2004年5月，某市曾發生了一起亞硝酸鈉中毒事件，亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有毒且具有咸味，某同學通過上網查資料得知亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：

項目	亞硝酸鈉	食鹽
水溶性	易溶	易溶
熔點	271℃時變成液態	801℃變成液態
沸點	加熱到300℃分解放出有臭味的氣體	1413℃
與稀鹽酸作用	放出紅棕色的氣體二氧化氮	無反應

（1）亞硝酸鈉溶于水屬于物理變化．在加熱到300℃時，發生的是化學變化．
（2）為了區別亞硝酸鈉與氯化鈉，某同學說可以采取用嘴品嘗的方法，你認為他的方法正確嗎？不正確，理由是亞硝酸鈉是有毒的物質
（3）在實驗室中，鑒別亞硝酸鈉與食鹽可能采取的一種方法是加熱觀察熔化的先后順序．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質中，前者是混合物，后者是化合物的是（　　）

A．

冰、鎂帶

B．

海水、水

C．

紅磷、食鹽

D．

空氣、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．

燒杯中的溶液為什么會變紅？
【問題情景】教師在課堂上演示了一個有趣的實驗：
在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試劑．讓每個同學都看到，得到的溶液是無色的．在燒杯B中裝入10mL濃氨水．用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘，同學們看到了小燒杯 A 中裝的溶液變成紅色．
請將你的各種猜想以及對這些猜想進行探究的實驗設計方案填入如表中：

猜想與假設	實驗探究
氨分子在不停地運動	在潔凈燒杯B中裝入20mL濃氨水，在A中的蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試劑，將其罩在大燒杯里，在大燒杯外面放一個小燒杯，燒杯中加入盛有酚酞的蒸餾水，觀察現象

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．

如圖是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗裝置．
（1）硫燃燒產生有刺激性氣味的SO₂氣體，它既能溶于水也能與水反應，反應的化學方程式為H₂O+SO₂=H₂SO₃，試推測甲中集氣瓶底部放有少量水的目的是吸收SO₂，防止污染空氣．
（2）裝置丙中若既不留有少量水也不放一薄層細沙，可能導致的后果是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．
（3）在乙、丙兩裝置內任選其一，回答實驗過程中觀察到的主要現象劇烈燃燒、火星四射，生成灼熱的四氧化三鐵．
（4）任意寫出某一裝置內發生反應的化學方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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