【題目】用“
”和“
”分別代表兩種不同單質A2和 B2的分子，A2和 B2在一定條件下發生化學反應生成新物質 X ，微觀過程如圖 1 所示。下列說法正確的是（ ）
A. 在反應過程中 A2和 B2分子保持不變
B. 該反應為置換反應
C. 參加反應的A2與 B2分子數之比為 3 : l
D. 物質 X 含 4 種元素
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【題目】如圖所示的是同學們熟悉的幾種物質的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常溫下都是液體且組成元素相同，丙常溫下是氣體且能使澄清石灰水變渾濁。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式。C______；丙______。
（2）甲→A的化學方程式為________。該反應中物質B的作用是_________。
（3）若丁是一種無色有刺激性氣味的氣體，寫出A→丁的化學方程式：_________
（4）若丁是一種黑色固體，則A→丁的基本反應類型是_________
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【題目】根據下列裝置圖回答問題。
（1）標號儀器①的名稱是______________ 。其優點是_____________。制取氧氣時其下端為什么伸入液面以下________________________。
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，裝置選用A、F、G，通過測定____________確定所收集到的氧氣體積，并做氧氣的性質實驗。
①寫出該反應的文字表式___________________。
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F裝置內導管（“b”或“c”）該怎樣改進？_________________。
③實驗時在試管口放蓬松棉的作用是______________ 。
（3）若用C裝置收集氧氣是因為_______________________，C導管為什么要伸入瓶底________________。檢驗氧氣是否集滿的方法是________________。
（4）若用A和E裝置制取并收集氧氣時，只有當氣泡_______________時，才能收集氧氣，收集完畢氧氣后，先要________________，然后再__________________，
（5）俞佳睿同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發紅后，插入一瓶氧氣中，觀察到的現象是木炭劇烈燃燒，發白光。進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的方法是_______________________ 。
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【題目】某校化學活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況，進行了如下實驗：取等質量的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應，都生成+2價化合物，反應情況用右圖來表示。下列對該圖象理解的敘述中，不正確的是
A.金屬活動性由強到弱：X、Z、YB.金屬活動性由強到弱：X、Y、Z
C.X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、ZnD.相對原子質量的大小：Z>Y>X
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【題目】金屬是現代生活和工業生產中應用極為普遍的一類材料。
（1）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈在光線不足時常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的________性；
（2）Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是_______（填“Cu”或“Fe”）；
（3）下列有關金屬元素及其單質、化合物排列順序正確的是___________；
AMn元素的化合價
B利用金屬的年代：
C銅元素的質量分數
D元素的含量
（4）金屬的開發和利用是人類文明和社會進步的標志。美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。
①此流程中，鋁鎵(Ga)合金________（填“可以”或“不可以”）循環使用；
②寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式____________________。
（5）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究。
資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH＝2NaAlO2+3H2↑)，Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應。
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
I．取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液 | _______________________ | 僅除去鋁 |
II．將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的_____________（填試劑名稱）。 | __________________________________ | 證明含有鐵 |
III．將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體 | 剩余固體呈紫紅色 | 證明含有銅 |
②為探究該金屬粉末中Al的質量分數，取20 g該金屬粉末，把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實驗過程中得到的部分數據與圖象如下：
加NaOH溶液的次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
剩余固體的質量／g | 1 7.3 | n | 11.9 | … |
I以上數據可知，上表中n的值為___________；
II該金屬粉末中Al的質量分數為___________%
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【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業。某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。
（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_____。
（2）A處玻璃管中反應的化學方程式為_____。
（3）B處試管中產生的現象是_____，該裝置還有一個不足之處是_____。
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【題目】根據下圖所示實驗回答問題。
（1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是__________________；請結合圖1和圖2說明，通過對比___________________，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
（2）乙實驗：可燃氣體若為氫氣，反應的化學方程式為__________________可燃氣體若為甲烷，請寫出證明燃燒產物的操作及現象_________________ 。
（3）丙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應的化學方程式為____________________；若打開彈簧夾后，發現集氣瓶內進入的水量明顯小于1/5的刻度線，其原因可能為_________________（答出1種即可）。
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據下表提供的信息,填寫有關含碳物質的對應性質。
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | _____ | _____ | _____ |
（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災,下列說法正確的有 _____（填標號）.
A 液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B .二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2],同時生成水。該反應的化學方程式為：_____。
（5）目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、_____和天然氣,它們都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）從下表數據分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優點有_____。
1g物質完全燃燒 | ||
產生二氧化碳的質量/g | 放出的熱量/kg | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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【題目】氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應的化學方程式為： 3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2，如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達到實驗目的。關于該實驗，有下列幾種說法：
① 實驗中，試管口應略向下傾斜；
② 反應一段時間后，可看到試管內有紅色物質生成；
③ 反應結束時，先撤出導氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④ 該裝置沒有對尾氣進行處理，會污染空氣。
以上說法正確的是（ ）
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②
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