【題目】現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體23.4g，求：
①制取氧氣的質量？
②剩余固體中含有的各物質為多少克？
【答案】解：①因反應中氧氣為氣體，則氧氣質量為33g﹣23.4g═9.6g；
②因反應至不再有氣體生成，則氯酸鉀完全分解，
剩余固體中含氯化鉀和二氧化錳，設氯化鉀的質量為x，則
2KClO3 | 2KCl+ | 3O2↑ |
149 | 96 | |
x | 9.6g |
解得x=14.9 g
即氯化鉀的質量為14.9g
則二氧化錳質量為23.4g﹣14.9g═8.5g
答：①制取氧氣的質量為9.6g；
②剩余固體中氯化鉀質量為14.9 g，二氧化錳質量質量為8.5g
【解析】根據氯酸鉀分解生成氧氣的化學方程式可知，只有氧氣是氣體，則可利用反應前后固體的質量差來計算氧氣的質量，然后將氧氣的質量代入化學方程式來計算生成的氯化鉀的質量來解答．
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【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題： 
（1）A處能出現的現象：；
（2）B處能出現的現象：；若將反應后的B溶液加熱，則可觀察到的實驗現象是：；
（3）C處能出現的現象： ， 由此現象你獲得的信息是： ．
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【題目】燒水的鋁壺中常結有一層水垢(該水垢的主要成分是CaCO3)，用適量稀鹽酸可以除去它，反應的化學方程式是______________________________________________，若鹽酸的用量過多，會產生的不良后果用化學方程式可表示 為___________________________________________________________。
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（ ）
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A.電解水一段時間
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.實驗室利用雙氧水制取氧氣
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【題目】在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點．如圖為高溫下某反應的微觀示意圖．請你依據圖示回答以下問題： 
（1）寫出該反應的化學方程式 ．
（2）從圖中你還能獲得那些信息？（寫出一條）
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【題目】為了區別CO與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是 ( )
A. 伸入燃著的木條
B. 分別通入少量澄清石灰水，振蕩
C. 分別放入活昆蟲，觀察是否死亡
D. 分別通過灼熱的氧化銅
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【題目】某校研究性小組用手持技術分別測量蠟燭、白磷在密閉容器中燃燒時的氧氣含量的變化，得到如圖1數據（橫坐標為反應的時間，縱坐標為密閉容器中氧氣的體積分數）：請結合實驗數據，回答下列問題： 
（1）寫出白磷燃燒的化學方程式： ．
（2）下列關于實驗數據的分析錯誤的是 ．
A.白磷在該密閉容器中熄滅后，容器內沒有氧氣了
B.只要氧氣濃度大于15.46%，蠟燭就能繼續燃燒
C.當氧氣濃度小于3%，白磷不能繼續燃燒
（3）通過數據分析你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認識： ．
（4）結合實驗數據，設計實驗證明在密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅后還有氧氣（寫出設計的思路和能證明結論的現象即可）． ．
（5）如圖2為改進后的測量空氣中氧氣的體積分數實驗：實驗時，先在試管和導管中裝滿水，測得水的體積為V1 ， 然后將水倒出，加足量白磷，如圖，水浴加熱，待白磷充分燃燒后、冷卻，打開試管夾，測得量筒內水的體積減少了V2 ， 則 
的值最有可能為： ．
A.21%
B.20%
C.18%
D.15%
E.13%
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