【題目】水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是
A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡、用之不竭
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
C．電解水的實(shí)驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的
D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、影響了人民生活質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(5分)已知A物質(zhì)由兩種元素組成，下列反應(yīng)中能確定“A”物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的有__________________（填序號）。
①A→H2 + O2
②H2 + O2→A
③H2 + CuO→Cu + A
④Fe + A→Fe3O4 + H2
⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A
你作出判斷的依據(jù)是______________________________________（用一句話說明）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是
A．用氯氣給飲用水消毒
B．氣球充氣過多爆炸
C．用大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D．銅制品在潮濕空氣中變成銅綠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將燃著的鎂帶伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳。下列敘述錯誤的是
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．燃燒并不一定需要氧氣
C．不能用二氧化碳來熄滅鎂帶燃燒的火焰
D．該反應(yīng)中二氧化碳是還原劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種工業(yè)廢水中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥（污泥不溶于水，且不參與化學(xué)反應(yīng)）。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問題：
（1）加入過量試劑a的目的是 。
（2）操作③中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 。
（3）下列說法正確的是 。
A．溶液1中的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液2中的溶質(zhì)質(zhì)量
B．溶液3中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于溶液2
C．操作④中可以用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法
D．操作③中所加物質(zhì)一定要適量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實(shí)驗現(xiàn)象的一組試劑是
A．甲：NaHCO3、稀HCl 乙：NaOH溶液
B．甲：Al、稀H2SO4 乙：Ba(NO3)2溶液
C．甲：MgO、稀鹽酸 乙：AgNO3溶液
D．甲：Cu、稀H2SO4 乙：BaCl2溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說法中，錯誤的是
A．蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
B．硬水軟化的常用方法是加入肥皂水
C．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2
D．電解水時加入稀硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
（1）取2個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置一段時間，觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）如圖所示，在電解器玻璃管內(nèi)加滿水，接通直流電源，一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。完成下表：
氣體體積 | 用燃著的木條檢驗氣體時的現(xiàn)象 | |
正極端玻璃管 | mL | |
負(fù)極端玻璃管 | 10mL |
（3）工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)來制取氫氣，化學(xué)方程式為CH4+H2O一定條件CO+3H2。若用該方法制取150kg氫氣，消耗甲烷的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
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