【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是
A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢
C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣速率不變
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有①水；②鐵；③高錳酸鉀；④醫(yī)用75%的酒精；⑤湖水；⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）___，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有___。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過一段時(shí)間可以觀察到試管內(nèi)的液面開始 ，是由于 ．試管內(nèi)液體由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)?/span> （用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示）屬于 反應(yīng)（填化合或分解）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________________．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出，帶火星木條復(fù)燃；步驟⑥的結(jié)果是________________．
（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，______；由此可得出結(jié)論；猜想Ⅲ成立．
（3）步驟①的目的是_________________________________________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題
（1）我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用①二氧化碳、②氮?dú)狻ⅱ垩鯕狻ⅱ芩魵馓羁眨ㄌ钚蛱枺?/span>
a燈泡中充入_____________，可以延長燈泡使用壽命；
b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是________________；
C、餅干長時(shí)間放置在空氣中會(huì)變軟，說明空氣中含有________________．
d、石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________________
（2）下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖，圖中“
”“
”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是_____________物（填混合物或純凈物），該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)
（3）請為下列實(shí)驗(yàn)操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號)：①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用_________________硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用___________________
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______取8mL的液體用___________
（4）如圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩） , 可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應(yīng)）而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有 ①_________________________________
②____________________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______（填物質(zhì)符號）組成，其中氧氣約占空氣總______（填“質(zhì)量”、“體積”）的1/5。
【實(shí)驗(yàn)回顧】
（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；____________ ；
（2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶內(nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：測定結(jié)果不準(zhǔn)確；（____________）。
【提出問題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置：用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_________（填儀器名稱）的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，量筒內(nèi)液面上升，向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀出此時(shí)液面所對刻度。
（3）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的______（填物理性質(zhì)）性好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（4）最終，液面大約位于量筒刻度_______mL處；白磷燃燒的文字（或符號）反應(yīng)式為_________________，該反應(yīng)屬于 _________________（填基本反應(yīng)類型）。
改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4（選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì)）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。
（5）興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管，給足量的紅磷加熱，燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL（填整數(shù)）刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后活塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>________________，反應(yīng)完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_______ mL（填整數(shù)）刻度處。
【交流反思】
（6）對照圖2，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)___________________________ （回答一點(diǎn)即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定空氣中氧氣含量，某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
Ⅰ．燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式_________。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）___________________（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；
（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)操作完全規(guī)范下，集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_______________。
Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成。
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學(xué)式是_____。
【驗(yàn)證猜想】用磁鐵吸引，說明含有鐵。
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成CO2）．一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有碳粉，請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：
_____________。
②測定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________，具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，_____________________（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）。
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有_____（填字母）。
A．反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B． 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積
（2）上述實(shí)驗(yàn)測定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_____________________，最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水， 請回答：
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_______________；
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________，鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為____________________________________________；
③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結(jié)論；
④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________；
⑤實(shí)驗(yàn)E中，試管B中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)可得出水是由____________組成；
⑥實(shí)驗(yàn)F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com