【題目】將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為20%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量為
A. 245g B. 195g C. 100g D. 無法計(jì)算
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是
A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水
B．石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極
C．武德合金的熔點(diǎn)低，可用作保險(xiǎn)絲
D．氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性，可用于制葉脈書簽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水 的性質(zhì)。
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對應(yīng)的作用是 ；③對應(yīng)的作用是 。
（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是 。
A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接排放
C．提倡使用無磷洗衣粉 D．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)研究中屬于化學(xué)科學(xué)研究的內(nèi)容的是（ ）
A．設(shè)計(jì)更優(yōu)越的辦公系統(tǒng)，開發(fā)人工智能
B．開發(fā)研究新能源，研制新型化學(xué)合成材料
C．培育雜交水稻，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D．研制賽車的動(dòng)力系統(tǒng)，提高賽車速度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO42H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下．
請回答下列問題：
（1）石膏中S的化合價(jià)是 ．脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO42H2O+2 ．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌，其目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及 （填字母序號），玻璃棒的作用是 ．
（4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體．此反應(yīng)的基本類型是 ，濃氨水的作用是 ，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進(jìn)行的原因是 ．
（5）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 （寫一種），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：
（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請你回答下列問題：
①白色沉淀E是 。
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由 。為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的化肥．碳酸氫銨由 種元素組成，一個(gè)碳酸氫銨分子有 個(gè)原子，氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 ，碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出G的化學(xué)式 ；E的化學(xué)式 ．
（2）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是 ．
（4）寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2014年貴州省黔東南州市】學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO2來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為 _________ ．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．
進(jìn)一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．
②Ba（OH）2溶于而BaCO3不溶于水．
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測．
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ _________ 、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析，猜想 _________ （填序號）肯定錯(cuò)誤的，理由是 _________
【驗(yàn)證猜想】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷） |
（1） | 將產(chǎn)物溶于適量水中 | 部分溶解，試管底部有黑色固體 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有C |
（2） | 取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3 |
（3） | 取少量（2）所得上層清液，加入 _________ 溶液 | 有藍(lán)色沉淀生成 | 燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ |
在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是： _________ ．
【結(jié)論】猜想 _________ （填序號）是正確的．
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