【題目】關于電解水實驗的敘述錯誤的是
A. a連接的是電源的負極
B. 左端試管中的氣體能使帶火星的木條復燃
C. 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2∶1
D. 發(fā)生反應的化學方程式2H2O
2H2↑+O2↑
【答案】B
【解析】
水電解時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比約為2：1。
A、由實驗操作圖，a端試管內(nèi)氣體體積大于另一端試管內(nèi)的氣體，說明a端試管內(nèi)產(chǎn)生的為氫氣，從而可判斷a連接的是電源的負極，故A正確；
B、左端試管內(nèi)氣體體積大于右端試管內(nèi)氣體，因此可判斷左端試管內(nèi)為氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復燃，故B錯誤；
C、水通電分解時，產(chǎn)生氫氣的體積與氧氣的體積比為2：1，故C正確；
D、水在電解的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O
2H2↑+O2↑，故D正確。故選B。
巧學巧練系列答案
課課練江蘇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素，按下列要求用化學用語表示：
(1)金屬元素_________；
(2)空氣中含量最多的氣體____________；
(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價________；
(4)分解反應______________________________。(寫一個化學方程式)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱：a____________
(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________ ，反應的化學方程式為__________________________ ，如果要檢驗氧氣是否收集滿其方法為______________________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫出 用過氧化氫制氧氣的反應的化學方程式_________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選 擇的裝置是_____（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國古代將爐甘石(主要成分 ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉按適當比例混合后加熱到約
800℃，得到外觀似金子的黃銅(銅和鋅的合金)和氣體 A。根據(jù)流程圖回答下列問題：(提示：ZnCO3
ZnO+CO2↑)
(1)黃銅是銅和鋅的合金，生成其中銅的化學方程式為2Cu2O+C4Cu+CO2↑，請寫出生成鋅的化學方程式_____；
(2)黃銅常被稱作“假黃金”，區(qū)別真假黃金的方法不可行的是___________；
A．看顏色 B．在空氣中灼燒 C．放入稀鹽酸中 D．放入硝酸鋅溶液中
(3)氣體 A 中一定含有CO2，還可能含有CO，確定氣體 A 中是否含有CO的實驗操作 是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲和乙的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①圖中a點的含義是_______，10℃時兩物質(zhì)中溶解度較大的是______；
②當乙中含有少量甲時，可采用________的方法提純乙；
③某同學將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如下圖所示的實驗：
則上述實驗中m的取值范圍為__________；
④40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃，下列說法正確的是______（填字母）。
A.恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲=乙
B.恢復到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙>甲
C.若再降溫到20℃時，溶液的質(zhì)量：甲>乙
D.若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲<乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）鐵鍋做炊具主要是利用了鐵的_____性，請你寫出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法_____。
（2）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配置而成，請用化學方程式解釋為什么不能用鐵質(zhì)容器配置波爾多液，__________，屬于__________反應（填基本反應類型）。
（3）常溫時，鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中的四個小實驗，請回答：
(1)A中_____能燃燒(白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)。
(2)B中水的作用是________。
(3)C實驗中的現(xiàn)象是______。
(4)D實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是_________(用方程式表示)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗室常用的儀器
請回答下列的問題：
(1)可直接加熱的有__________ (填序號)。
(2)滴加少量液體用__________ (填序號)。
(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
(4)過濾時玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱)。
(5)活性炭的作用是____________。
(6)過濾操作中玻璃棒的作用是__________。
(7)小東到學校實驗室用漏斗過濾后，濾液仍然渾濁，請你幫其分析原因。________________(寫出一個原因)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列所給的實驗裝置，回答有關問題：
（1）A裝置中儀器a的名稱是_____。使用儀器a有很多注意事項，請任意寫出一點來_____ 。
（2）老師從實驗室中拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
猜想：小明認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，請你寫出此反應的化學方程式：__________，制取該氣體，應選取上圖中的發(fā)生裝置_______（填序號，以下同），收集裝置是__________（填序號，從A—E中選）。如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其化學方程式為____________。
（3）小軍在實驗操作考試中抽到的考題是“實驗室制取二氧化碳，并驗證其性質(zhì)”，請回答下列問題：①用排空氣法收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_____________，如何檢驗氣體是二氧化碳？(請用化學方程式表示)_________________。
②若B與M連接，則M中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _____________ 。
③若B與H連接，則H中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______，說明了CO2具有__________的化學性質(zhì)，因此CO2可用于_____________。
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明查到如下資料。
①制取NO2的反應原理：Cu + 4HNO3(濃)＝Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大且有毒氣體，能與水發(fā)生反應。
③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收。結(jié)合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為________(填接口序號)
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