下列物質都是常見的物質,請根據你的生活經驗寫出鑒別它們的方法。
(1)水和汽油
(2)白糖和食鹽
(3)鐵絲和銅絲
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
Ba2+被吸收后會對人體產生毒害作用,但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點常用做X線透視胃腸的口服藥劑,即鋇餐。
(1)請根據硫酸鋇的性質簡要說明可口服的理由 ;
(2)碳酸鋇能否代替硫酸鋇進行“鋇餐”檢查,請說明理由,寫出化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
有A、B、C三種元素,已知A元素的原子核內沒有中子;B元素的單質是一種氣體,這種氣體能供給呼吸;C元素的原子核外有2個電子層,其中第二個電子層的電子數是另一個電子層上電子數的2倍;D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則
(1)A元素的單質的化學式是______ , D元素的離子符號是_____;
(2)B、C完全反應的化學方程式
(3)A、B、D形成化合物的化學式是_________
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質,制取銅的兩種實驗方案。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質,某同學自制的簡易凈水器中放置物質的順序錯誤,使凈水效果不理想。![]()
(1)請按由上到下的順序重新排列____ ____(填字母)。調整
后凈化的鹽水仍含可溶性雜質,他設計了下面的除雜流程:![]()
(2)步驟①②都需要進行__________操作,步驟④需要進行 操作。
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為_______(寫化學式),下列堿溶液不符合要求的是______(填序號)。
| A.氫氧化鈉溶液 | B.氫氧化鋇溶液 | C.氫氧化鉀溶液 | D.氫氧化鈣溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小明發現家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到一股刺激性的氣味。他很好奇,于是和同學們進行探究,請你一同參與:
[提出問題] 碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設] 碳酸氫銨受熱易分解,產物可能為水、二氧化碳、氨氣。
[實驗設計] 小明設計了如圖所示的裝置進行實驗 (實驗裝置中的鐵架臺省略)。![]()
(1)A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是 。
(2)裝置B中澄清石灰水 ,證明產物中有二氧化碳生成。
(3)根據現象 ,證明實驗后生成了水和氨氣。
(4)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經過某實驗操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設計完成實驗:
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 反應的方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質,設計如下過程除去雜質:![]()
步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的氯化鋇溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液,充分反應后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是 和 .
(2)步驟Ⅱ中加入氯化鋇溶液時,發生反應的化學方程式是 ;物質X是 溶液.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質是 .步驟Ⅱ中可以用過量的 溶液(填一種物質)代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗目的.
(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是 ;步驟Ⅳ的實驗操作名稱是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分)現有一包白色固體粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。 現做如下實驗:
(1)取少量白色固體加足量的水溶解,得無色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀產生,靜置后向上層清液中滴加酚酞,溶液顏色變為紅色。
根據上述實驗現象判斷:
白色固體中一定不含_ ,―定含有_ ,可能含有_ 。
若要判斷可能成分是否含有,你認為應對步驟(2)做如何改進?_
寫出(2)中產生白色沉淀的反應化學方程式__ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
某公司生產的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質組成。小明為探究其成分,設計并完成下列實驗: ![]()
① 操作Ⅰ的名稱是 ⑾ ;
② 探究過程中所涉及到的化學反應的反應類型是 ⑿ ;
③ 融雪劑中一定不含的物質是 ⒀ ,融雪劑中一定含有的物質是 ⒁ 。
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