【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P點表示t1℃時a、c兩物質溶解度相等
C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液
D. 將t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質質最分數由大到小的順序為：b>a=c
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液分別是Ba(OH)2溶液和稀硫酸，為完成鑒別設計如下方案，兩種溶液分別標號為溶液A、溶液B。
（1）溶液B中加入Na2CO3溶液的現象是___________。
（2）溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：
①若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式___________。
②若有沉淀產生，通過現象可以推測溶液C的溶質是_____。
③若無明顯現象，請分別列出混合物E中溶質的情況______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們用“硝酸鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”三種物質的溶液進行實驗。
（1）甲組同學用______測得碳酸鉀溶液的pH大于7，同學們因此推理得知：呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。
（2）乙組同學按如圖所示進行實驗，此時觀察到的實驗現象是______，請寫出其中一個反應的化學方程式________。實驗完畢，充分振蕩U形玻璃管，將管內的物質過濾。同學們對濾液成分進行了進一步的探究。
（提出問題）濾液中除K+，還含有什么離子？
（作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-
猜想二：含有Ba2+、______（填離子符號）
猜想三：含有OH-、NO3-
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想一正確 |
（評價與交流）
（1）你認為乙組同學們的結論________（填“正確”或“不正確”），理由是________。
（2）同學們經過討論后一致認為：若將硫酸鈉溶液換成足量的________，就能確定濾液中的離子成分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在上個月我校舉行的繽紛體育節系列活動中運動健兒們沉著參賽，穩定發揮，在春季的田徑運動場上綻放青春．
(1)下列用品中，主要含有有機合成材料的是___；
A 橡膠跑道 B 純棉運動服 C 鉛球
(2)賽前食堂為同學們準備了各種早餐：炒青菜、雞蛋、蔬菜粥、饅頭．其中蛋白質含量最高的是___；
(3)裁判員高舉發令槍，槍聲一響，產生大量白煙(槍中火藥的主要成分是一種暗紅色固體)，請寫出化學方程式___；
(4)比賽準備工作時，小穎發現鐵質的起跑器生銹了，她想用稀鹽酸來除鐵銹，請寫出反應方程式___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置有誤或不能完成對應實驗的是( )
A. 用于過濾粗鹽水中的泥沙雜質
B. 用于食鹽水的蒸發結晶
C. 用于實驗室即關即停制取H2
D. 用于除去H2中的HCl雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選_____（填“b”或“c”）
（2）從裝置A~D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集，應選圖中的_____（填字母），化學方程式為_____；實驗室制取并收集CO2并收集CO2并選用圖中_____（填字母），化學方程式為_____
（3）用裝置E排空氣法收集H2，氣體應從導管的_____（填“d”“e”）端進入。若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。_____
（4）選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）
①反應前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②收集氣體時，等到氣泡連續且均勻放出，再將導管口移入集氣瓶
③收滿氣體時，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組進行了如下系列實驗。根據下圖回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱_______________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________，如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣，則氧氣應該從_______________(填“m” 或“n”)管口進入。
（3）實驗室制備二氧化碳的發生裝置可選用______________(填序號)，反應的化學方程式為_______________。
（4）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生明顯現象，用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后，按F裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，會看到氣球逐漸_______________。
（5）有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發生了反應?
①若二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，則需要證明反應后的溶液中有_____________生成，簡要敘述實驗方案(包括操作、現象、結論)_______________。
②對于無明顯現象的反應，根據化學反應的基本特征，應如何證明其發生了化學反應?請寫出你的設計思路_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖，回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_________。
（2）操作⑥中的錯誤是________。
（3）操作④中，當觀察到_________時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液，經檢測，所配溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有_________（填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純 ②量取水時，仰視讀數 ③配好裝瓶時，有少量溶液灑出
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