【題目】小明初學化學，下面是他筆記中的一些內容，相關符號書寫正確的是（ ）
①2個鈉離子：2Na1+②2個氫原子：H2③3個氨氣分子：3NH3④氯元素：CL⑤2個鋁離子：2Al+3
A.②③⑤B.③C.②③④D.③⑤
【答案】B
【解析】
本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個鈉離子可表示為：2Na+，故符號書寫錯誤。
②由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H，故符號書寫錯誤。
③由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則3個氨氣分子可表示為：3NH3，故符號書寫正確。
④書寫元素符號注意“一大二小”，氯的元素符號是Cl，故符號書寫錯誤。
⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+，故符號書寫錯誤。
只有③符號書寫正確。
故選：B。
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石頭也能做成紙嗎？“石頭紙”是一種不用木材，不用水，就用石頭制造的環保紙。2010年全國人大和政協會議首次使用這種環保易降解的“石頭紙”，小茜在本地超市購買到石頭紙制成的便簽。則回答：
（1）環保石頭紙的主要成分有碳酸鈣和有機高分子材料，經特殊工藝處理后制成，其外觀與普通紙相似。則下面有關說法不正確的是____（填序號）
a．石頭紙屬于純凈物 b．我們要節約用紙，體現低碳生活
c．碳酸鈣屬于鈣鹽 d．石灰石的主要成分是碳酸鈣，可常用來生產生石灰
（2）探究小組設計出鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法，實驗操作的步驟如下：
①若分別點燃這兩種紙，則不易燃燒的是_____紙；
②若在紙上分別滴加__________，則有大量氣泡產生的是“石頭紙”。
（3）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹木的砍伐，而過度砍伐樹木帶來的后果是______(寫出其中一種)，同時還要求廣大消費者和企業加強石頭紙回收再利用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】白酒塑化劑風波再次引發食品安全領域的“地震”。塑化劑DMP的化學式為C10H10O4，對人體血液系統會造成損害。下列有關該中塑化劑說法中不正確的是（ ）
A.塑化劑DMP由三種元素組成
B.塑化劑DMP屬于氧化物
C.塑化劑DMP每個分子中共含有24個原子
D.在飲料中添加增塑劑，這是一種違反食品安全法的不當違法行為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】端午節是我國重要的傳統節日之一。
（1）“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃”，這是描寫端午節習俗的民謠。香飄滿堂說明分子具有的性質是________。
（2）粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是______。
（3）用鐵鍋煮粽子，主要是利用鐵具有良好的______性；煮完粽子的鍋內有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暴雪災情對我國北方的電力、交通造成很大的危害，為了確保大路暢通，可使用一種融雪效果好、無污染的環保型融雪劑，其主要成分為硅酸鈉Na2SiO3。則：
（1）硅酸鈉中Si元素的化合價為_____（填序號）
A ＋1 B ＋2 C +3 D ＋4
（2）融雪劑融雪的原理是_________________________________。
（3）使用融雪劑有很多危害，如會腐蝕道路、橋梁。請你再舉一例___________________。
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【題目】三位科學家開發出超高分辨率的熒光顯微鏡，利用熒光蛋白分子的熒光，開創性將顯微技術拓展到納米尺度，利用熒光顯微鏡更精確窺探微觀的納米世界。則：
(1)熒光蛋白是一種相對分子質量較小的能發光蛋白質，用作標記活細胞，研究特定的反應。甲醛可使熒光蛋白失去原有的生理活性，發生了______(填“物理”或“化學”)變化。
(2)熒光蛋白分子通過激光束激發熒光分子發光，則熒光蛋白分子的發光是將化學能轉化為____能。
(3)納米尺度的熒光顯微技術已在全球各地被廣泛使用。該項突破性技術可應用到哪些方面？___。
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【題目】圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是（ ）
A、根據某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內的中子數
B、根據酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C、根據元素的相對原子質量表查出某元素的質量
D、根據元素周期表查出某元素在地殼中的含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是____________________。
（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是：溶解、_______、洗滌、干燥。在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為__________（填一種）。
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質，小明作如下猜想：
猜想Ⅰ：溶質只有硫酸鎂。
猜想Ⅱ：溶質有硫酸鎂和_________（填化學式）。
經查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗猜想Ⅱ是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？_____（選填“能”或“不能”），原因是___________________________。小明選用一種金屬單質進行實驗，觀察到了明顯的現象，從而肯定了猜想Ⅱ是正確的，寫出發生反應的化學方程式：______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】央企報道“全國多地相繼出現了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器的滅火劑是否為報道中的“假干粉”。設計了以下實驗進行探究:
探究一:甲、乙同學分別用物理方法和化學方法設計方案，進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
甲 | 取少量滅火劑于試管中，加入一定量的______ | 粉末逐漸溶解 | 該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸 | _____ |
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為________________。
探究二:某小組同學利用滅火器進行實驗后，發現可燃物表面有白色粉末殘留，為了解白色粉末的主要成分，繼續以下探究：
（查閱資料）
（1）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
（2）碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。
（提出猜想）猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉；猜想2:殘留主要成分是________。
（設計方案）某小組同學設計的下列實驗方案中，錯誤的是_____(填序號)。
A加熱殘留物質將產生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確
B將殘留物溶于水，若有放熱現象，則猜想1正確
C將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產生氣泡，則猜想2正確
（反思評價）設計實驗方案要思維縝密，考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題___________________。
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