【題目】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是（ ）
A．發出強白光 B．放出大量熱
C．鎂條減少 D．有白色固體生成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中錯誤的是
A．石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同
B．硬水和軟水中含鈣、鎂元素的質量分數不同
C．二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合價不同
D．HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的質量分數不同
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【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中正確的是
A．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多（胃液pH隨時間變化圖）
B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量
C．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D．將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水份，直至有少量晶體析出
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【題目】某同學用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確方法稱量，食鹽的質量應為（ ）
A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g
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【題目】（10分）實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：b
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應的化學方程是 ．選用的發生裝置是 （填序號），實驗結束后裝置內得到的物質屬于 （填“純凈物”或“混合物”），此外還可以用 色的高錳酸鉀來制取氧氣，收集時若用C裝置，收集的最佳時機是 ．
（3）某興趣小組查閱資料知：氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是 (可以多選)。
A．雙氧水的濃度一定相同 B．催化劑的質量一定相同
C．反應前雙氧水的溫度一定相同 D．反應容器的容積一定相同．
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【題目】日常生活中常見到下列現象，其中屬于化學變化的是
A. 冬天的早晨，窗玻璃上結了一層厚厚的冰
B. 自行車輪胎在烈日下爆裂
C. 菜刀生銹
D. 用電熱壺燒開水
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【題目】近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區的城市遭受了嚴重污染。下列不屬于空氣污染物的是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. PM2.5 D. 二氧化氮
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【題目】同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是 。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質名稱） 。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是 。（寫一種猜想）
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀，溶液呈紅色。 | 的猜想正確。 |
② 。 | 的猜想正確。 | |
③ 。 | 的猜想正確。 |
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 。
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【題目】(6分）如圖所示是醫院常用的藥瓶和注射器，請你據圖回答：
（1）含有金屬材料的是 (寫一種即可，下同），屬于有機合成材料是 。
（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替 儀器使用。
（3）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹， 請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可） 。
（4）鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應的化學方程式 。
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