【題目】（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_________
（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素；
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是 ；
（4）采用如圖所示裝置進行過濾。
圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校篲______________________ （寫出一點即可）
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【題目】（11分）現有下列裝置，回答問題：
（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學式表達式為 ，發生裝置是 ，收集裝置是 ，發生裝置中還缺少的一種實驗用品是 ；
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ，則氣密性良好；
（3）實驗室制取CO2的化學式表達式為 ，收集裝置是 。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡） ，此時瓶內發生反應的化學式表達式為 ；
（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是 ，欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2，實驗操作步驟是 。
①蒸發 ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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【題目】（5分）龍江交廣臺《娛樂二人轉》大兵講笑話時說：農民對生病的水稻進行施肥，發現不起作用，便請袁隆平教授給予指導，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發會發黑”試回答：
（1）水稻為人類提供的營養素是______________；
（2）若這里的“灰化肥揮發…”是指灰白色化肥與堿性物質造成某種肥分流失，則農民施加的一種化肥可能是___________；據此化肥推測，農民施用此化肥想達到兩個目的是_____________和____________________；
（3）從化肥的利、弊和建議，請談談你對農業生產使用化肥的看法______________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為 g。
（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是 (填“蒸發結晶、降溫結晶”之一)。
（3）將25℃時乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質質量分數 （填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）35℃時，分別用等質量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質量最小的是 。
（5）如圖所示，35℃時，A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質后，A試管內固體明顯減少，B試管內固體逐漸增多。則加入的物質可能是 （寫出一種物質的化學式）。
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【題目】下列各組藥品，可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是
A．Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B．Fe 、Cu 、ZnSO4溶液
C．Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D．Zn 、Fe 、CuSO4 溶液
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒時，有黑色固體生成
B．木炭在氧氣中燃燒時，有二氧化碳氣體產生
C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
D．硫在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體
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【題目】（7分）寫出下列反應的化學方程式并填空。
（1）碳酸不穩定：_____________；反應類型是_______________。
（2）利用鋅和稀硫酸反應制氫氣：__________________。
（3）寫出一種有機物的燃燒：_______________________。
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【題目】（5分）用化學用語填空：
（1）氬元素 ；
（2）2個氫氧根離子 ；
（3）4個五氧化二磷分子 ；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價 ；
（5）寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的化學用語： 。
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【題目】（7分）“黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，實驗數據如下：（燒杯質量均為56g）
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后，燒杯+剩余物質質量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題：
（1） 同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應，他制取的氫氣的質量是 。
（2）計算黃銅樣品中鋅的質量分數。
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