【題目】(6分)A、B、C、D、E是初中常見的五種無色氣體，其中A、D是單質，B、C、E是化合物，B是天然氣的主要成分，且X在常溫下是無色液體。它們之間有如圖所示的轉化關系（圖中反應條件及部分產物略去）。
（1）寫出下列物質的化學式：A ，B ， C 。
（2）黑色固體與D反應的化學方程式是 。
（3）氣體中有劇毒的是（填化學式） 。
【答案】（1）O2 CH4 CO2 （2）CuO + H2 △ Cu + H2O （3）CO
【解析】
試題分析：解答推斷題抓住一些特殊的反應現象、特殊的性質及特殊的反應條件等是題目的“題眼”， B是天然氣的主要成分，是甲烷CH4，X在常溫下是無色液體，又由甲烷轉化而來，故可判斷為水，那么單質A為氧氣，C為二氧化碳，這樣就可以判斷黑色固體為氧化銅，由于D是單質，又生成水，故D為氫氣，E自然為一氧化碳
（1）物質的化學式：A、 O2 ，B 、CH4 ，C、 CO2
（2）黑色固體氧化銅與D（氫氣）反應的化學方程式是：CuO + H2 △ Cu + H2O
（3）氣體中有劇毒的是一氧化碳，化學式為：CO
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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。根據圖回答：
（1） ℃時，a和c的溶解度相等。
（2）t3℃時,把20克 a、b、c三種物質分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質質量分數大小關系_____（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時，溶液質量的大小關系為_____。
A．c＞a＝b B．b＞a＝c
C．a＞b＞c D．b＞a＞c
（3）在t2℃下，將c物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法不正確的是 （填字母）。
A．溶劑的質量可能變小
B．溶液的質量可能變大
C．溶質的質量分數一定變大
D．溶質的質量一定不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：
⑴第16號元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”)，它在化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子；
⑵元素的化學性質與原子結構中的______________關系密切；一個水分子中有_____個原子核，氯離子的最外層有____個電子。
⑶在同一族中，各元素的原子結構呈現的規律有________________ （任寫一點）；
⑷研究表明：第二周期從3~9號元素的原子電子層數相同，核電荷數逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規律是 _________________________________。
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【題目】（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用______的方法來降低水的硬度。
（3）電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：
①圖a管內產生的氣體是__________；
②實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_______________；
③在某次電解水的實驗中，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：
仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是_______。
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【題目】（10分）實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體（如圖）。
將二者混合會產生無色氣體。為了確定它們的成分，
甲、乙兩位同學進行了探究。
【猜想1】甲同學認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學方程式表示）：
。
乙同學認為單從產生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進一步進行實驗，請你設計實驗進行驗證無色氣體是氧氣。
實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
無色氣體是氧氣。 |
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應中起 作用。
【猜想2】乙同學認為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學方程式表示） 。
乙同學按自己的設想進行實驗：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當反應結束后，發現試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分，請你設計實驗進行驗證：
實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
1．將試管中的物質過濾、洗滌、干燥。 2．點燃黑色粉末，在火焰上方罩一個涂有 的小燒杯。 | 試管中剩余的黑色粉末可能是 。 |
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【題目】（6分）植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設計了如下實驗。
在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見下圖）。
傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發現A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請根據以上所述回答下列問題：
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中 ___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發生_____________作用。
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發生_____________作用。
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，請你結合該實驗談談看法
____________________________________________________
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【題目】（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學中常見的三種單質，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，
根據它們的轉化關系回答問題：
（1）寫出下列各物質的化學式：B ，甲 ，乙 。
（2）寫出有關反應的化學方程式。
甲和C反應的化學方程式為 ；
乙生成丙的化學方程式為 。
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【題目】（本題8分）A—E五種物質都是初中化學內容中涉及的化合物，它們之間轉化關系如下圖所示。
（1）根據上圖推斷，A是 ，C是 ，D是 ，E是 （填寫化學式）。
（2）寫出反應①的化學方程式 ，寫出反應④的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶，其主要成分是CH4，它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究小組對此展開探究。
請寫出CH4完全燃燒的化學方程式 ____________________________,
[猜想]由此推測生成物中一定有H2O，可能有的氣體 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[實驗探究]該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置，驗證猜想。
（1）若猜想③成立，則該實驗中有__________________________________________的現象。
（2）若混合氣中有CO，D中發生的化學方程式為___________________________________．
（3）小文提出：從環保角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是______________________．
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