【題目】將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，不發(fā)生變化的是（ ）
A. 溶質(zhì)的質(zhì)量 B. 溶劑的質(zhì)量 C. 硝酸鉀的溶解度 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）請用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是 mL；
②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的 ；
③托盤天平稱量的準(zhǔn)確度是 g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時，液體不超過試管容積的 ；
（2）下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時做過的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)示意圖回答相關(guān)問題：
①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ；
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ；
③C實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏低的原因 ；
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯誤 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
（1）上表中m的數(shù)值是_________。
（2）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。
A、質(zhì)子數(shù)不同 B、中子數(shù)不同 C、相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A、張青蓮 B、門捷列夫 C、拉瓦錫
（3）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ，相對原子質(zhì)量是 ；由以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式為 。
②C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。
③A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號）。
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有：
（1）物理方法：___________________；
（2）化學(xué)反應(yīng)的方法：_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】王麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕狻p壓時，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧拧Ｕ麄�過程中，分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。
（1）這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 文字表達(dá)式 |
取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 文字表達(dá)式I |
表中，文字表達(dá)式I是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是__________________。
（3）實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。
【實(shí)驗(yàn)記錄 】
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品，將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)） |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒，產(chǎn)生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫， 進(jìn)行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是
出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。
【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某石灰石新到一批石灰石，其中含有雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，高溫不分解）為測定石灰石樣品的純度，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
稀鹽酸質(zhì)量（g） | 50 | 50 | 100 |
樣品質(zhì)量（g） | 20 | 30 | 20 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量（g） | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g） | 6.6 | 6.6 |
（1）在空格中填寫數(shù)據(jù)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，第 （填數(shù)字）組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸一定反應(yīng)完全．
（3）求出該石灰石樣品的純度．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （均填字母序號，下同）；若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡 地放出時,即可進(jìn)行收集。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。
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