【題目】實驗結束后，湘雅和幾個女生留下打掃實驗室衛(wèi)生，她們發(fā)現實驗臺上有兩只破損的試管，請你和她們一起分析一下試管破損的原因（只需答三點即可）：
（1）；
（2）；
（3） ．
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【題目】燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（ ）
A.散熱的速度加快
B.聚集的熱量增加
C.柴禾的著火點降低
D.柴禾與空氣的接觸面積增大
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【題目】如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預防和治理
D.物質機械運動的規(guī)律
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是 ．
（2）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌，試管內可以觀察到的現象是 ．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是 ．
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【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動
D.分子是可分的
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【題目】在生產生活中，很多問題都涉及化學知識，下列認識不正確的是（ ）
A.工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B.為使農作物高產，大量施用化肥和農藥
C.太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D.“白色污染”是指哪些難以分解的“塑料垃圾”對環(huán)境造成的污染
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【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液？
【猜想與假設】經了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液．
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據是 ．
（3）【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗．
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液． | 產生白色沉淀． |
【實驗結論】該瓶無色溶液的溶質是 ． 生成白色沉淀的化學方程式是 ．
（4）【實驗反思】丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中）：
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
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