【題目】如圖是某位同學在實驗時的一些操作示意圖，請據此回答問題：
（1）圖中帶有標號儀器的名稱分別為：a_____，b_____。
（2）上述操作中有兩處錯誤，請改正：_____，_____。
（3）實驗Ⅳ的反應的化學方程式為_____。
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【題目】下列數字“2”所表示的意義，請在連線正確的橫線上打“√”，連線錯誤的括號內打“×”
（1）2Na﹣兩個鈉離子_____；
（2）Mg2+一每個鎂離子帶兩個單位的正電荷_____；
（3）
氧化鋇中鋇元素化合價為正2價_____；
（4）H2O﹣兩個氫原子_____。
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【題目】實驗室用如圖裝置制取氧氣。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。
(3)能用排水法收集氧氣的原因是______。
(4)若收集到的氧氣不純，可能的原因是______(答1條即可)。
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【題目】海洋中有豐富的資源，從海水中可提取各種化工原料。如圖是工業用海水“制堿”的簡要流程。請回答下列問題。
（1）實驗室里由粗鹽制取精鹽的實驗操作及順序是_____。
（2）粗鹽中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等雜質，精制時所用試劑包括：
①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的順序是_____。
（3）上述流程生成碳酸氫鈉和純堿的化學方程式：_____。
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【題目】在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料：
①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：
請回答問題：
（1）二氧化錳在535℃以上分解生成四氧化三錳和氧氣，其反應方程式為______。
（2）分析圖2，氧氣的濃度隨溫度升高逐漸減小，在380℃突然增大的原因是______
氯酸鉀分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是______。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
I | 檢查氣密性 | |
II | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量的二氧化錳和氯酸鉀塞 緊橡皮塞 | |
III | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在 導氣管口。 | 加熱左側支管，可觀察到？加熱右側支管，可觀察到？ |
IV | 冷卻后，將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用 帶火星木條放在導管口。 | 加熱時間短于步驟III，木條很快復燃。 |
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側支管，可觀察到______，加熱左側試管的目的是______。加熱右側支管，可觀察到______。
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是______。
③小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的______和______不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結論，則氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為______。
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【題目】根據如圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是__（填裝置字母序號），該反應的化學方程式為________________。
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質有_____（填序號）。
①顏色②密度和溶解性③可燃性
（3）某同學連接A、F進行實驗，A中所加藥品不同, G中裝有紫色石蕊溶液。
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變紅，則A中反應產生的氣體可能是__________。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為__________________。
③若用注射器替換長頸漏斗，優點是__________________。
( 4 ) 甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選_______（填字母序號，下同），收集裝置應選______。甲烷燃燒的化學方程式為_____________。
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【題目】如圖是某學習小組在實驗室制取氣體時準備的一些裝置，請結合圖示回答下列問題
（1）寫出圖中標號①的儀器名稱_____。實驗室用A裝置制取氧氣，反應物是_____（填名稱）。
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式_____，該實驗若改用裝置C制備氧氣，其優點是_____。檢驗裝置C氣密性的方法是：關閉彈簧夾后，_____，則氣密性良好。
（3）若用F裝置收集CO2，氣體應從_____（填“b”或“c”）端通入。
（4）裝置G中的氣球實驗前均已經稍微膨脹；實驗前，裝置G中分液漏斗的活塞均處于關閉。打開分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到_____。
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【題目】金屬是現代生活和工業生產中應川極為普遍的一類材料。
（1）下列物質屬于合金的是_____（填字母）。
A．氧化鐵 B．不銹鋼 C．黃金 D．銅
（2）高爐煉鐵所涉及的物質轉化過程如圖所示：
其中，A與赤鐵礦中的氧化鐵反應的化學方程式為_____。
（3）鋁的金屬活動性比鐵_____（填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是_____。
（4）為了保護金屬資源我們必須學會防銹，下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是_____（填字母）。
A．菜刀用完后擦干凈存放
B．自行車三腳架涂漆
C．夏季停暖后，暖氣片內注滿水防止內部生銹
D．用不銹鋼造炊具
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【題目】通過學習化學，你會發現化學就在身邊。可以用化學知識解釋生活中的一些現象。
從分子的角度分析下列問題：
墻內開花墻外可聞到花香______；冰與水的共存物是純凈物______。
用工業明膠制成的醫用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體健康有害。這里的鉻指的是______
填“元素”或“單質”
。
有些地區的水硬度較大，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以通過______降低水的硬度。
干電池中間碳棒的主要成分是一種碳單質，名稱是______。
煤氣廠常在家用煤氣含有一氧化碳中摻入微量具有難聞氣味的氣體，其作用是煤氣一旦泄露易被察覺。這是因為一氧化碳______。
在加油站、油庫附近，都標有“嚴禁煙火”的字樣，其原因是______。
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