【題目】下列敘述中，前者描述物理性質，后者描述化學變化的是
A．汽油揮發，酒精易燃燒 B．碘易升華，牛奶變質
C．刻舟求劍，鐵能生銹 D．分離空氣制氧氣，火藥爆炸
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是 （填字母序號），收集裝置是 （填字母序號）．
（3）該校同學收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖F所示，可觀察到的實驗現象為 ．
（4）若選用與制取二氧化碳相同的發生裝置制備氧氣，其反應的化學方程式為 ．
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【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關說法不正確的是（ ）
A．該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時．溶液的pH等于7
C．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
D．當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質只有NaCl
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【題目】充有的蒸汽的高壓鈉燈發出的黃光射程遠，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明．鈉的化學性質活潑，常溫下可以與氧氣、水反應，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的燒杯中，發現鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發出嘶嘶的響聲，偶有火星出現，溶液變成紅色．依據提供的信息，回答下列問題．
（1）“鈉保存在煤油中”說明鈉具有的化學性質是_______________．
（2）“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質是_______________．
（3）“溶液變成紅色”說明鈉與水反應的生成物中含有_______________性的物質．
（4）根據所學知識解釋鈉“熔化成銀白色小球”的原因是_______________．
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【題目】（1）寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱_________．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發生裝置是_________（填序號，下同），收集裝置是_________；裝藥品時還需要的實驗用品是_________，反應的化學方程式是_________．
（3）如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖．a處反應的化學方程式是_________；b處的現象是_________；一段時間后，c處0以上的棉花團比0以下的棉花團變紅色的個數_________（填“多”或“少”），原因是_________．
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【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要意義．
（1）水______________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養素之一．
（2）天然水多為硬水，日常生活中可用______________的方法降低水的硬度．
（3）發生火災時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是______________．
（4）A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①t2℃時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1℃，溶液中溶質的質量分數大小關系是______________．
②t2℃時，向100g水中加入63gA固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認為“全部溶解”的原因可能是______________．
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【題目】某市開展“回贈母校一棵樹，回報家鄉一片綠”的主題活動，掀起了新一輪植樹綠化的熱潮。這項活動的開展有助于減少空氣中哪種成分的含量
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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【題目】課堂上，老師取20g蔗糖放入燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學們看到蔗糖先變黑后“發酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味，同學們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強__________．
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導下，同學們開展了探究活動．
【猜想與假設】濃硫酸與碳反應，生成大量氣體使黑色固體膨脹．
【查閱資料】
Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．
Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應生成白色沉淀．
Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產物，同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗：
【事實與結論】
（1）請將能得出對應結論的實驗現象填入表中．
驗證氣體 | 實驗現象 | 實驗結論 |
SO2 | __________ | 有SO2產生 |
CO2 | __________ | 有CO2產生 |
（2）碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________．
（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．
【反思與交流】
（1）小明同學提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學們的探究實驗無意義，其他同學一致否定了他的說法，理由是__________．
（2）若B、E中試劑交換，__________（填“能”或“不能”）得出有CO2產生的結論，理由是__________．
（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種碘原子的核電荷數為53，相對原子質量為125。下列關于這種原子的說法中，錯誤的是
A．質子數為72 B．中子數為72
C．電子數為53 D．質子數和中子數之和為125
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