【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，請計算：
（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g
（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。
（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數？_____。
【答案】40g 不能，因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應，使反應慢慢停止 30%
【解析】
根據圖可以看出剩余固體為5g，反應的碳酸鈣的質量為45g﹣5g＝40g，根據碳酸鈣的質量和對應的化學方程式求算氯化鈣的質量和二氧化碳的質量，進而求算對應的質量分數。
（1）由表可以看出剩余的固體為5g，則碳酸鈣的質量為45g﹣5g＝40g，故填：40g；
（2）實驗過程中稀鹽酸不能換成稀硫酸，因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應，使反應慢慢停止。故填：不能，因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸導致不能繼續反應，使反應慢慢停止
（3）解：設二氧化碳的質量為x，生成氯化鈣的質量為y
所得溶液中溶質的質量分數為
。故填：30%
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。
（1）寫出編號①儀器的名稱：_____
（2）實驗室用A裝置來制取氧氣反應的化學方程式為_____
（3）在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，所選儀器的連接順序為_____。（從左到右填寫儀器字母序號）（提示：揮發出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
（4）請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式_____。
（5）用上述收集裝置收集二氧化碳如何驗滿？_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列的裝置和儀器，回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是________。
（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請指出圖中錯誤的地方_______，改正時應該調節的螺絲是________（選填“a”、“b”或 “c”），裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是___________。若用如圖甲測定產生的氧氣的體積，則導管口的連接順序是：A產生的氣體→____→____→f（填寫字母代號）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩氣流，應選用______（從A至D選填序號）作為氣體發生裝置。
（4）B裝置作為制取CO2的發生裝置時，可以隨時控制的反應停止和發生。從E至H選擇________（填序號，夾持裝置省略）也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水，其現象是_________，此時打開瓶蓋，向瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到__________現象，證明CO2能與水反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養之一。
（1）熟悉化學用語是學習化學的必備工具，請準確寫出下列化學用語；
①氖氣_____；
②氧化銅中銅元素的化合價為+2價_____；
③保持水的化學性質的最小微粒_____；
④硫酸鐵_____。
（2）二氧化碳轉化為甲醇（CH3OH）的反應微觀示意圖如圖：
①B框中的物質屬于_____（選填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“單質”）。
②參加反應的A、B分子個數比為_____；
③該反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水及水溶液與人們的生產生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是______(填字母)。
A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是________(填字母)。
A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．氯化鈉
(3)氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關，還與外界條件有關。“打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出來”。 這種現象與下列外界條件存在主要關系的是___________(填字母)。
A．壓強 B．溫度 C．汽水瓶 D．光照
(4)分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體，充分溶解后，現象如圖一所示。
①三個燒杯中溶質質量分數最大的溶液____________(填“A”“B”或“C”)
②燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________(填“A”“B”或“C”)．
③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”)．
④由圖二分析，若分別將100g 甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的________(填序號)．
A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質量：甲＜乙
C．溶液質量：甲＞乙 D．溶質質量分數：甲＞乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂合金廣泛用于航空航天、導彈、汽車、建筑等行業。鎂元素的相關信息如圖所示。請回答下列問題：
（1）鎂原子的質子數為_____，x值為_____。
（2）鎂屬于元素_____（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學反應在容易_____（填寫“得到”或“失去”）電子。
（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業上絕大多數的金屬鎂是從海水中提取的，其生產流程如圖：
在上述流程中，通過操作a分離出固體Mg（OH）2，操作a的名稱是_____，試劑C為：_____。
反應①的化學方程式為_____。
反應②的化學方程式為_____。
（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是_____反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，水和溶液在化學實驗中的作用也不可忽視。用你學過的化學知識回答下列問題。
（1）秦淮河是南京的母親河，為了檢驗秦淮河水是硬水還是軟水，可向水中加_____。
（2）水是常見的溶劑，固體X和Y在水中的溶解度曲線如圖甲所示。
①N點表示t2℃時X的_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
②t1℃時，X的飽和溶液中溶質的質量分數為_____。
③將接近飽和的Y溶液變為飽和溶液，下列說法正確的是_____。
A 溶質的質量一定不變 B 溶劑的質量可能變小 C 溶液的質量可能變大 D 溶質的質量分數一定變大
（3）按圖乙所示裝置，錐形瓶B內是碳酸飲料，將氫氧化鈉溶液通過注射器加入到充滿二氧化碳的錐形瓶A內，可觀察到B中氣泡明顯增多，其原因是_____。
（4）配制100g質量分數為6%的氯化鈉溶液時，以下操作會導致所得溶液的溶質質量分數偏小的是_____
A 用托盤天平稱量6.0g粗鹽，放入燒杯中
B 用量筒量取94mL水時仰視讀數，并將水全部倒入上述燒杯中
C 將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，有部分溶液灑出
D 盛配制好的氯化鈉溶液的試劑瓶沒有干燥，殘留少量蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過對化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①_____；②_____．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為_____（填字母序號），收集方法可選用_____（寫一種即可）；取用KMnO4藥品時，應選用儀器_____；寫出該反應的文字表達式：_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析圖中內容回答問題。
（1）如圖中海水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。
（2）在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_____（填字母序號，下同）。
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 水分子大小不發生變化 D 水分子可以保持水的物理性質
（3）在電解水的過程中，下列說法正確的是_____
A 水分子本身發生了改變
B 氫原子和氧原子數目沒有發生變化
C 氫原子和氧原子種類發生了改變
D 氫原子和氧原子質量發生了變化
（4）如圖所示，在電解時，在蒸餾水中常常加入一定量的其它物質。
①若加入的是Na2SO4或NaOH時，它們均不會參與反應，僅起增加水的導電性的作用。若在96g蒸餾水中加入2g Na2SO4進行電解時，A管中某元素的化合價會_____（填“升高”、“降低”或“不變”）；當電解得到2g氫氣時，停止實驗。此時剩余溶液中Na2SO4的質量分數是_____（直接寫出結果）。
②若在96g蒸餾水中加入的是NaCl時，則NaCl也會參與反應，化學方程式為：2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+H2↑。電解過程中Cl2在_____管（選填：A或B）中產生；若要電解生成16gNaOH時，則至少要加入多少質量的NaCl？_____（請寫出計算過程）
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