【題目】很多城市家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且使用方便、下圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。
（1）機身外殼材料主要成分是鋁合金，它屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_________（填“大”或“小”）；寫出鋁離子的符號_________
（2）請用化學(xué)方程是表示金屬鐵、鋁的活動性順序_______________
（3）根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____________
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______。
（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是___________，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。
（3）實驗室選用B裝置來制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用F裝置來收集二氧化碳，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。
（4）該小組在制取CO2的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得下圖裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_______。
（5）小鵬同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖)， 既可用于制取氣體， 又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是_____(填序號)。
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．鋅（固體）與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②小晨同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱），若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從H、C、O、Na、Cl五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請用化學(xué)式表示。
(1)與生命相關(guān)且占人體總質(zhì)量2/3的液態(tài)物質(zhì)_________ ；(2)汽水中含有的酸__________；
(3)最簡單的有機物________；(4)植物光合作用不可缺少的氣體是___________。
(5)請用化學(xué)用語填空：
名稱 | 三個氫原子 | 兩個氮分子 | 碳酸鈉中鈉元素化合價 | 一個鋁離子 |
化學(xué)用語 | _____ | ______ | _________ | ______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是
A. 兩種粒子屬于同種元素 B. 乙粒子是原子
C. 甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定 D. 甲粒子是陽離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出儀器名稱a_______________ ，b_______________
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________________；組裝發(fā)生裝置A時，下列儀器、用品的組裝順序是(填數(shù)字序號)____________ ①試管 ②酒精燈 ③鐵架臺 ④木塊，若用C裝置來收集氧氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口氣泡_____________________時才收集氧氣；待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)______________，小心地把集氣瓶移出水槽，_______放在桌面上。若用C裝置收集氧氣，以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為(填序號)__________。①點燃酒精燈加熱；②檢查氣密性；③熄滅酒精燈；④向試管中裝入藥品；⑤收集氣體；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦從水中撤離導(dǎo)管。
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）依據(jù)甲實驗回答：
①硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________；
②硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________。
（2）甲、丙實驗集氣瓶中均放少量水，甲放水的目的是_______，丙放水的目的是________。
（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。
（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：
①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________；
②電解水的分解反應(yīng)_____________。
（2）焦亞硫酸鈉有毒，不能直接用于食品加工，市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜，使生姜發(fā)黃發(fā)亮，食用此種生姜可能使人中毒，已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox，相對分子質(zhì)量是190，請計算：
①x=________；
②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（精確到0.1%物質(zhì)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料中的銅，生產(chǎn)流程如下：
提示（過程①得到的殘留物不溶于水和不溶于酸；過程②中黑色固體與足量稀硫酸、加熱生成硫酸銅、水及不溶物）
回答下列問題：
（1）寫出流程①、②中與銅有關(guān)的化學(xué)方程式：①_________；②___________；
（2）操作a的名稱是__________，溶液甲的顏色_________；
（3）為達(dá)到回收銅的目的，流程③中加入的試劑X為________，流程③中發(fā)生反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國著名化學(xué)家張清蓮教授在1991年測定了銦元素的相對原子質(zhì)量最新值。如圖是銦元素在元素周期表中的信息，據(jù)此信息下列說法錯誤的是( )
A. 銦原子的原子核中有49個中子 B. 銦原子的相對原子質(zhì)量為114.8
C. 銦原子核外有49個電子 D. 銦元素是一種金屬元素
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