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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

18．我國(guó)著名化學(xué)家中科院院士張青蓮教授為測(cè)定元素的相對(duì)原子質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn)，他測(cè)定出某種銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192，其質(zhì)子數(shù)為77，則這種銥原子的核電核電荷數(shù)為（　　）

A．

B．

192

C．

115

D．

分析根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答解：因?yàn)樵又泻穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意某種銥原子的質(zhì)子數(shù)為77，故這種銥原子的核電荷數(shù)為為77．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．與元素化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系的是（　　）

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

電子數(shù)

C．

中子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	圖中反應(yīng)物和生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
	B．	HCl中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為2：71
	C．	圖中表示了4種物質(zhì)的分子
	D．	反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

冰水共存物

C．

礦泉水

D．

食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是多樣的．在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在如表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容

物質(zhì)名稱	物質(zhì)組成（用化學(xué)式表示）	構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)	物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氦氣	He	He	/
氮?dú)?/TD>	N₂	N₂	/
二氧化碳	CO₂	CO₂	m（C）：m（O）=3：8
銅	Cu	Cu	/
水	H₂O	H₂O	m（H）：m（O）=1：8
氯化鎂	MgCl₂	Mg²⁺、Cl^-	m（Mg）：m（Cl）=24：71
蔗糖	C₁₂H₂₂O₁₁	C₁₂H₂₂O₁₁	m（C）：m（H）：m（O）=72：11：88
氫氧化鈉	NaOH		m（Na）：m（O）：m（H）=23：16：1
食鹽水	/		/

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列符號(hào)只具有微觀意義的是（　　）

A．

CO₂

B．

2CO₂

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1），該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD（選序號(hào)）；
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣的含量常常遠(yuǎn)低于$\frac{1}{5}$．
【進(jìn)行猜想】
①：裝置漏氣；
②紅磷的量不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；
③未冷卻至室溫就打開(kāi)了止水夾
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)后瓶中的氣體進(jìn)行了觀察，并用燃著的木條伸入瓶中，他看到的現(xiàn)象是木條熄滅，由此可以推測(cè)瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不燃燒不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在三支試管中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)猓淮涡澡b別他們的最好方法是（　　）

	A．	用帶火星的木條		B．	用燃著的木條
	C．	倒入澄清的石灰水		D．	聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣和氧氣．下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解．其中正確的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

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