【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關信息，圖乙是鋅原子結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 圖乙中X＝8
B. 鋅的原子序數為30
C. 鋅的相對原子質量為65.38g
D. 鋅原子在化學變化中容易得到電子
【答案】B
【解析】
根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數＞4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子。
A、質子數＝核外電子數，為原子，則30＝2+8+X+2，X＝18，故選項說法錯誤。
B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為30，該元素的原子序數為30，故選項說法錯正確。
C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為65.38，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。
D、鋅原子的最外層電子數是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤。
故選：B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是___________________________________。
(2)小倩設計了如圖所示的改進裝置，其優點是_______(只填一點)。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”)處，但實測結果液面往往偏低，其原因可能是_____________________(只填一條)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制50g質量分數為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答：
(1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ 處,還缺少一個操作步驟是_________。
(2) B操作中實際稱量氯化鈉的質量是_______ g。(說明：1g以下用游碼)
(3) D操作應選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇)；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。
(4)E操作的后果是 ____ ，E操作的目的是_______________。
(5)若B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數小于15%的是___________ (填序號)。
① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出
③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時，仰視讀數
(6)實驗結束后，要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質溶解度的大小關系是_____（用“A、B、C”和“＞、＜、＝”表示）
（2）要使接近飽和的C溶液在保持溶質質量分數不變的情況下變成飽和溶液的方法是_____。
（3）將100g質量分數為30%的A溶液由t3℃降溫至t1℃，降溫后所得溶液中溶質的質量分數是_____。
（4）t3℃時，A、B、C三種物質的混合溶液中，A、B、C三種溶質的質量相等，將混合溶液在該溫度下恒溫蒸發溶劑，首先析出的物質是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。
（2）使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液的一種方法是_____。
（3）t℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為_____。
（4）乙中含有少量甲，提純乙可采用的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證氫氧化鈉的化學性質某興趣小組同學做了如圖所示實驗。請根據實驗回答問題
（1）A試管中觀察到的實驗現象是_____。
（2）甲同學觀察到B試管中無明顯現象，然后向B試管中繼續滴加1～2滴無色酚酞溶液，振蕩后溶液仍為無色。此現象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發生了反應。
（3）為了驗證C試管中有碳酸鈉生成，乙同學設計的實驗方案如表所示，請你幫助填寫完整。
（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性
方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 反應的化學方程式 |
一 | ①取少量反應后溶液于另一支試管中 ②加入過量的稀鹽酸 | _____ | _____ |
二 | ①_____ ②_____ | _____ | _____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要手段，請回答下列問題。
（1）如圖實驗1的裝置圖所示，向一個收集滿
氣體的質軟的塑料瓶A中加入約
體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，該實驗的目的是_____。
（2）實驗2探究了溶質與溶劑種類對溶解性的影響，X和Y分別為_____。
（3）實驗3剛開始預熱時，C中即有氣泡產生，但澄清石灰水不渾濁，原因是_____。
（4）通過實驗4氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀三種肥料中能區分出來的是_____。
（5）過濾時漏斗與濾紙間有較大的氣泡，造成的后果是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取，結合下列實驗裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱：a________、b________；
②氯酸鉀制取氧氣的發生裝置是________；化學方程式是________；有以下主要操作步驟：
a 加熱 b 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 c 檢查裝置的氣密性d 熄滅酒精燈 e 用排水集氣法收集 f 從水槽中取出導管，符合題意的操作順序是（寫序號）________；
③用裝置B制取二氧化碳，無法對反應進行控制，請從圖中選取裝置________（填序號）取代B中的單孔塞，以控制該反應，使反應隨時發生隨時停止。
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