【題目】要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好選用下列四種物質(zhì)中的哪一種
A．氫氧化鋇 B．銅單質(zhì) C．氧化銅 D．碳酸鈉
金鑰匙試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長，兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明 ，實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說明，燃燒的條件之一是 ．
【反思與應(yīng)用】
（3）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請(qǐng)你分析原因是： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置 ，收集氧氣可選用的裝置是 （填裝置編號(hào)，下同）．寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
（3）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 （填序號(hào)），寫出該反應(yīng)制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ． 若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從 （填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氣在氧氣中燃燒：
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：
（3）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：
（4）碳的燃燒： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯(cuò)誤的是
A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4
B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加
C．氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
D．氮原子的核外電子數(shù)為7
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（2）若B表示某元素的原子，則y= ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 （填字母序號(hào)）．
a．8 b．10 c． 11 d．12
（4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 ．
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