【題目】水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中錯誤的是（ ）
A. 用水可以鑒別硝酸銨和氯化鈉晶體
B. 生活中可通過煮沸水降低水的硬度
C. 長期飲用蒸餾水對人體健康無影響
D. 正常雨水的pH≈5.6，是因為雨水中溶入了CO2而含有少量碳酸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制50 g質量分數為6%的氯化鈉溶液
(1) 計算：所需氯化鈉的質量為_____g；水的質量為__(體積為____mL)。
(2)稱量、量�。河锰炱椒Q取所需的氯化鈉，并放入燒杯中；用_mL量筒量取所需的水，倒入燒杯中。
(3)溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解。
(4)裝瓶貼上標簽。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示，有關說法錯誤的是（填寫字母序號）
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑，加速沉降
B.步驟①②可除去難溶性雜質
C.X試劑可以是活性炭
D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒．
（2）小梅同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現象如圖2所示，則B電極連接電源的極（選填“正”或“負”）．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水．用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后，剩余海水中氯化鈉的質量分數為4%，則收集到的飲用水為g．
②此淡化海水的過程采用的方法是 ．
A、蒸發 B、蒸餾 C、過濾
（4）小梅問學游玩回來，帶回一瓶嶗山山泉水，取水樣加入肥皂水，產生大量泡沫，則該山泉水屬于（選填“硬水”或“軟水”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣；
（2）電解水生成氧氣和氫氣；
（3）硫黃在氧氣中燃燒；屬于分解反應的是 ， 屬于化合反應的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
根據題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用為發生裝置，收集氧氣最好用或裝置，常在試管口塞一團棉花，其目的是 ， 用排水法手機氧氣，當氣泡時，才開始收集，該反應的文字表達式（或化學表達式）為 ．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用作為發生裝置，該反應的文字表達式（或化學表達式）為 ．
（3）用C裝置收集氧氣時，實驗結束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導氣管是因為
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【題目】下列實驗方案不可行的是( )
A. 用聞氣味的方法區別白酒和白醋
B. 用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體
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【題目】請根據如圖所示實驗裝置回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a： ， b： ．
（2）實驗開始前如圖F所示操作，標志該裝置氣密性良好的現是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發生裝置選（填字母，下同） ， 收集裝置選或 ， 收集方法的依據分別是 ． 實驗時應在試管口放一團棉花，作用是
（4）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是 ．
（5）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是 ， 與B相比，其優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中， 
代表氮原子， 
代表氫原子． 
（1）B圖中，每個分子中含有個原子．
（2）D的物質類別屬于（填數字序號）．①混合物 ②純凈物 ③化合物 ④單質 ⑤氧化物
（3）C物質中氮元素的化合價為 ．
（4）保持氨氣化學性質的粒子是（填化學符號）．
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