【題目】苯（C6H6）是室內裝潢污染物之一，它的摩爾質量是 ，0.5 mol 苯的質量是 克，0.5 mol 苯含碳原子的物質的量是 mol，含 個氫原子。苯完全燃燒生成二氧化碳和水，請寫出苯完全燃燒時的化學方程式： 。
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【題目】地震發生后，飲用水源受到污染，為保證居民正常生活，用下述方法處理飲用水源：①消毒 ②自然沉降 ③過濾。處理的先后順序是
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
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【題目】小明發現他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現象，經詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現象，不過一位有經驗的農民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現象，小明需要選擇的肥料是:
A．CO（NH2）2 B．KCl C．Ca（H2PO4）2 D．KNO3
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是
A．使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D．若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結果
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【題目】某化學興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素。取四支試管，在2、3、4號試管中分別加入0.2克二氧化錳 (MnO2)粉末，然后在四支試管中分別加入等量的過氧化氫溶液（溶質質量分數如下表所示），觀察氣泡產生的速度，記錄如下：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質質量分數 | 5% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質量 | 0克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產生的速度 | + | +++ | ++++ | +++++ |
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與 和 的關系。
（2）為了檢驗產生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的操作方法： 。
（3）小米同學提出，通過上述實驗不能證明MnO2是該反應的催化劑。于是，化學興趣小組展開了討論，最后一致認為：還需證明二氧化錳在化學反應前后 和 不變。他們繼續進行了實驗。
（4）可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中，下列儀器不需要的有___________（填序號）。
A．玻璃棒 B．酒精燈 C．燒杯 D．漏斗
過濾后，他們發現濾液仍然渾濁，其可能原因是 。（任寫一點）
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【題目】從100mL溶質的質量分數為10％的硫酸溶液中倒出20mL，剩下的溶液中溶質的質量分數（ ）
A．8％ B．10％ C．12.5％ D．80％
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【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱是 ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因 ；
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，該過程主要是；______________（填“物理”或“化學”）變化；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明是 （填“硬水”或“軟水”），液體D經過操作③得到的蒸餾水是 （填“純凈物”或“混合物”）；
（4）地球表面約有71％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％， “節約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節約用水的做法 。
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【題目】圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標號)
（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：① ；② ；③ 。
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。
④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 ，理由是：
⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：
（3）某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表。
集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分數 | 28．9％ | 36．8％ | 44．7％ | 52．6％ | 60．5％ |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發生裝置是（填標號） ，理由是 。其反應的文字表達式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。
②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 (填寫相應的標號)。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 |
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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【題目】A、B、C、E、F都是九年級化學常見的物質．A是一種暗紫色固體，醫療上常用作消毒劑；C、E、F是黑色固體，C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑．它們間有如下轉化關系：①A
C+D+B↑，②B+E
F．（提示：“↑”表示氣體）
（1）寫出A的名稱： ．
（2）寫出物質B的一種用途： ．
（3）敘述E在B中反應的現象： ．
（4）寫出木炭在B中燃燒的文字表達式： ．
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