Question

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答:

(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是___________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)， 發(fā)生反應的化學方程式是___________

(3)小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問，開展如下實驗:

集氣瓶編號	1	2	3	4
集氣瓶中氧氣的含量%	30	40	50	60
帶火星的木條	亮	很亮	復燃	復燃

①該小組同學收集氧氣時應該選用的收集裝置是__________(填字母);

②設置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是__________

③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，你認為還需要進行的實驗是___________

Answer 1

【答案】錐形瓶 控制反應的速率（或便于添加液體藥品等） A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ E（選D不得分） 控制變量，進行對比實驗； 收集濃度在40%—50%（或寫出具體濃度）之間的氧氣，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。（或在40%到50%之間設置幾組不同氧氣含量的對比實驗，合理即可）

【解析】

(1)圖中儀器①的名稱是：錐形瓶。 裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制加入液體藥品的質量，從而控制反應速率；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的固體加熱裝置是A)， 高錳酸鉀加熱產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣發(fā)生反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；

(3)①該小組同學收集較純凈的氧氣時，應該選用排水法收集，收集裝置是E；

②設置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是：控制變量，進行對比實驗，便于有效觀察；

③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數(shù)值，還需要進行的實驗是：收集濃度在40%—50%（或寫出具體濃度）之間的氧氣，伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。（或在40%到50%之間設置幾組不同氧氣含量的對比實驗，合理即可）。