【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越密切。
(1)外賣成為時尚。小明通過網(wǎng)站訂了外賣套餐：香辣雞腿堡、雞肉洋蔥圈、鹽酥雞米花、上校雞塊、可樂。
①該套餐中富含的營養(yǎng)素有________(寫一種)。
②合理膳食，保持營養(yǎng)均衡，是青少年學(xué)生健康成長的重要保證。你建議他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是________(寫一種)。
(2)①在烹飪過程中往往使用加碘食鹽進行調(diào)味，加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀(KIO3),寫出碘酸鉀中碘元素的化合價________。
②人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖所示。則下列說法正確的是________。
A 碘是金屬元素
B 碘的原子序數(shù)是53
C 新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素
D.碘的相對原子質(zhì)量是126.9
(3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是________ 。
①棉花 ②羊毛 ③滌綸
【答案】蛋白質(zhì) 蔬菜 +5 BD ②
【解析】
①肉類富含蛋白質(zhì)，該套餐中富含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)。
②套餐中缺少維生素，他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是蔬菜。
(2)①根據(jù)化合物各元素化合價代數(shù)和為零，碘酸鉀(KIO3)中鉀元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，碘元素的化合價為：+1+x+(-2)×3=0，x=+5。
②A 碘是非金屬元素，說法錯誤；
B 元素周期表中的一格可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)； 碘的原子序數(shù)是53，說法正確；
C 人體主要通過加碘食鹽補充碘元素，新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的的是維生素，說法錯誤；
D 元素周期表中的一格可知：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。碘的相對原子質(zhì)量是126.9，說法正確；
故填：BD。
(3)羊毛主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味。
故填：②。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四種操作過程，其中圖像能正確表示對應(yīng)操作的是
A.
向堿溶液中加水
B.
向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C.
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)
D.
將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出
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【題目】關(guān)系圖中“—”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)①放出熱量
B.不能將圖中稀鹽酸換為稀H2SO4
C.反應(yīng)②所得溶液可呈中性
D.反應(yīng)③可得NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A. 
測溶液的pHB. 
向試管中傾倒液體
C. 
稱量固體D. 
取用液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取5g稀硫酸樣品，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算：
（1）a點溶液中含有的主要離子是_____（填名稱或化學(xué)符號均可）。
（2）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C、F 是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
(1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_________，F_________；
(2)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____。
(3)寫出C→B的反應(yīng)現(xiàn)象：_____。
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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng)：
下列說法正確的是（ ）
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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【題目】應(yīng)用中學(xué)習(xí)物質(zhì)：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
（1）Ⅰ中單質(zhì)甲化學(xué)式是___，它的反應(yīng)屬于__反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。
（2）Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（3）物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ__（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下圖的裝置，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究了鋅與濃硫酸的反應(yīng)。(老師告知：①二氧化硫能使品紅溶液褪色，B裝置用于檢驗SO2。②濃硫酸與鋅反應(yīng)能生成二氧化硫，但不產(chǎn)生H2，也不會產(chǎn)生O2)請回答下列問題：
(1)C裝置的作用是______
(2)E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)D裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體。目的是___；加熱一段時間后，觀察到____現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。
(4)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：___。
(5)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是______(任填一種合理的答案)。
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