【題目】下列化學方程式與事實相符且書寫正確的是（ ）
A. 煉鐵高爐中生成鐵：3C＋2Fe2O3
4Fe＋3CO2↑
B. 鋁放入稀硫酸中：Al＋H2SO4＝AlSO4＋H2↑
C. 鋁在空氣中與氧氣反應生成一層致密薄膜：4Al+3O2＝2Al2O3
D. 銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變成藍色：Cu+2HNO3＝Cu(NO3)2+H2↑
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)寫出下列微粒的化學符號。
氫______；碳_____；氧_____；硫_____；氯_____；
鎂_____；銅_____；鋁離子_____；亞鐵離子_____；鐵離子_____。
(2)在水、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的物質是_____，化學式為_____；
由原子構成的物質是_____，化學式為_____；由離子構成的物質是_____，由_____和_____構成。
(3)在符號①Fe3+②H2O2③SO42-中，表示陽離子的是_____。(填序號)
(4)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。
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【題目】下列反應中，既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是
①磷+氧氣
五氧化二磷 ②乙炔+氧氣二氧化碳+水 ③硫+氧氣二氧化硫 ④氫氣+氧氣水 ⑤高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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【題目】學習了“測定空氣中氧氣的體積分數”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。
（1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你協助完成有關空格。
①紅磷燃燒的現象是_________________________；
②實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點）___、_______。
③由本實驗可以推測氮氣的化學性質_________________。（一點）
（2）二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷（P）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷（P），燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象。
①開始實驗前，興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________。
②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處。
A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度
③下列實驗操作，不會對實驗結果造成影響的是__________________。
A 裝置有點漏氣B 白磷的量不足C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗．
（3）三組同學改進如Ⅲ圖裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①該實驗中白磷需稍過量，目的是_________________。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是_______________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______________mL。
③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是__________________________。
④集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用_________（填序號）
A 加快集氣瓶內氣體冷卻B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷
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【題目】實驗室進行有關碳及其氧化物的實驗，裝置如下圖（圖中夾持儀器已略去）。請根據題意回答問題并填寫相應的空格。
⑴實驗過程如下：
①連接好裝置；
②檢查裝置氣密性；
③裝入藥品，并在裝置中充滿二氧化碳；
④打開止水夾，緩緩通入CO2，先點燃______處（填“A”或“B”）的酒精噴燈，加熱一段時間，木炭粉減少，D中有氣泡產生且______，說明有CO生成；
⑤點燃另一處酒精噴燈，一段時間后，硬質玻璃管內出現______現象時，說明CO具有______（填“氧化”或“還原”）性；
⑥關閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現象為______。
⑵有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要_____（填“是”或“否”），說明理由_______。
⑶寫出硬質玻璃管中發生的反應的化學方程式：_____、______。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題：
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱：a_____，b_________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____(填字母)， 若用 F 裝置干燥二氧化碳氣體，F 中應加入的試劑是_____。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氣體，該反應的化學方程式為_________。
(4)實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品 只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_________mL。
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【題目】A～F均為生活中常見的物質。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態相同。其物質間的轉化關系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。
試推斷：
（1）寫出D物質的一種主要用途_____。
（2）反應①的基本反應類型為_____。
（3）評述C物質的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。
（4）寫出反應③的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小型化工廠常以純堿和大理石為主要原料，按以下工藝流程生產燒堿（NaOH）。
（1）物質C的化學式是_____，在步驟Ⅲ中要進行的分離操作是_____。
（2）寫出步驟Ⅰ的化學方程式：_____。
（3）寫出步驟Ⅲ的化學方程式：_____。
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