Question

【題目】甲、乙兩個化學興趣小組分別利用實驗桌上的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行實驗。甲組同學將一定量稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未能觀察到明顯現象，于是進行了如下探究：

實驗一：探究氫氧化鈉和稀鹽酸是否能發生反應。

序號	實驗操作	實驗現象	實驗結論
1	取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，滴加酚酞溶液	溶液變紅色	氫氧化鈉與稀鹽酸不反應
2	取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，加入鋅粒	現象A	氫氧化鈉與稀鹽酸發生反應

（1）現象A為：_________。

（2）對于不同的實驗結果，小組經討論認為實驗_______（填“1”或“2”）不嚴謹，理由是：_______。

乙組同學將稀鹽酸滴入另一份未蓋好瓶塞的氫氧化鈉溶液中實驗時，觀察到有氣泡產生這一反常現象，他們得出該氫氧化鈉已變質。

實驗二：測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數。

他們在老師的幫助下設計了如圖裝置進行實驗。實驗中樣品質量為M克，最后測得實驗后C瓶質量增加了N克，根據M、N，可計算得出該樣品中碳酸鈉的質量分數。

（3）氫氧化鈉溶液在空氣中變質的原因是_________。

（4）若沒有B裝置，則測出的碳酸鈉質量分數將________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（5）實驗中，待A中反應結束后，需通入充足氮氣，該操作的目的是________。

Answer 1

【答案】固體不溶解，無明顯現象 1 也可以是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應，氫氧化鈉剩余 氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應，使其變質 偏大 使殘留在裝置中的氣體全部被吸收

【解析】

(1)取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說明溶液顯堿性，加入鋅粒后，如果稀鹽酸被反應完，加入鋅粒，鋅粒不反應，因此無現象，故填寫：固體不溶解，無明顯現象；

(2)取滴加稀鹽酸后的溶液樣品于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅色，無法判斷氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否反應，故填寫：1；

1不合理的理由是：滴加酚酞溶液，溶液變紅色，可能是氫氧化鈉溶液沒有與稀鹽酸反應，也可能是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應，氫氧化鈉剩余，故填寫：也可以是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應，氫氧化鈉剩余；

(3)氫氧化鈉溶液在空氣中變質的原因是：氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應，使其變質，故填寫：氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應，使其變質；

(4)B裝置中裝有濃硫酸，濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，干燥氣體，若沒有B裝置，使氣體的質量增大，計算出的碳酸鈉質量也增大，導致碳酸鈉質量分數將偏大，故填寫：偏大；

(5)實驗前通氮氣是為了除去裝置中的空氣，以防測定結果偏高，實驗后還要繼續通氮氣是為了使殘留在裝置中的氣體全部被吸收，故填寫：使殘留在裝置中的氣體全部被吸收。