【題目】發展綠色能源是大趨勢,下列最理想的清潔能源是
A.氫氣
B.煤
C.天然氣
D.乙醇汽油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在探究濃硫酸的化學性質時，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發現有剌激性氣味的氣體產生，同時發現有白霧，經査資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時會發生反應，寫出該反應的化學方程式: _______，該興趣小組對產生的氯化氫(HC1)氣體是否顯酸性進行了相關探究。
【進行實驗】同學們根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：
【實驗現象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色。
【査閱資料】圖2是同學們査閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性。
【交流反思】
（1） 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______；
（2）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式_______；
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯_______色；
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_______(填字母序號）。
A．測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B．干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應
C．氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應
【拓展應用】
同學們為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實驗，發現在玻璃管內形成了白色煙環(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
① 白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_______；
② 寫出該反應的化學方程式_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們學習之余，經常騎自行車去郊游。如下圖示的自行車，請完成下列各題：
（1）車架噴漆的目的是___________。
（2）高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和___________。
（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質，與鹽酸反應后生成正二價的化合物。現將金屬鈷投入稀鹽酸中，發生化學反應方程式：__________，該反應前后氫元素的化合價變化為_________。
（4）如果同學們騎自行車時間較長時，需補充一定的水分，例如可樂，打開可樂的拉環時，大量泡沫噴出的原因是：打開拉環，瓶內壓強________，二氧化碳氣體的溶解度隨之_______________，氣體逸出，泡沫噴出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示該物質的一個分子的是（ ）
①Cu ②N ③H2O ④NaCl ⑤NH3
A.①②③④⑤B.③⑤C.①③⑤D.①②③⑤
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【題目】如圖所示甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A. t2 ℃時，甲、乙溶液中溶質質量分數一定相等
B. 乙中含有少量甲，可采用降溫結晶的方法提純乙
C. t3 ℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為乙＞丙＞甲
D. t2 ℃時，100 g甲的飽和溶液中加入400 g水，得到10%的甲溶液
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【題目】詩詞和諺語是中華文化的瑰寶，下列描述中包含化學變化的是（ ）
A.只要功夫深，鐵杵磨成針
B.遙知不是雪,為有暗香來
C.夜來風雨聲,花落知多少、
D.野火燒不盡，春風吹又生
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活、生產中的下列做法不合理的是()
A.服用氫氧化鈉治療胃酸過多
B.用肥皂水鑒別硬水與軟水
C.拍照時可通過增大物距來取景范圍
D.控制用電器的開關接在火線與該用電器之間
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