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（10邵陽21）如圖是一瓶碳酸鉀溶液，回答下列問題：
（1）碳酸鉀的化學式是_________，該物質屬于______________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）其溶液中陽離子的符號是______________。
（3）碳酸鉀中碳元素的化合價是_________。

(1)K₂CO₃ 鹽（2）K⁺ (3)+4

（1）碳酸鉀的化學式是 K₂CO₃，由金屬和酸根構成，故該物質屬于鹽；
（2）其溶液中陽離子是鉀離子，離子符合符號是 K⁺
（3）碳酸鉀中鉀為+1價，氧為-2價，根據化合價代數和為零的原則，碳元素的化合價是+4價．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列離子能在pH = 11的水溶液中大量共存的是

A．Cl^-、NO₃^-、Ag⁺、H⁺	B．Na⁺、NO₃^-、OH^-、Fe³⁺
C．SO₄^2-、NO₃^-、K⁺、Na⁺	D．NO₃^-、Cl^-、CO₃^2-、K⁺

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2分）一天，小崗陪媽媽去醫院看胃病（胃酸過多），醫生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸，而不是含有小蘇打的藥丸，他好奇的問：“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸？”醫生說“ 剛才做胃鏡檢查時發現你媽媽患有胃潰瘍，不能服用小蘇打”。請解釋原因

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（09煙臺26）．(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO₄^2-、Ca²⁺、Mg²⁺等雜質，^-有如下操作：①溶解；②加過量的Na₂CO₃溶液； ③加過量的BaCl₂溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發結晶；⑦過濾。正確的操作順序是　　　　　　。(用序號填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發生的是中和反應，則沉淀B的化學式為　　　　　　，由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl₂的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl₂溶液有何不同：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（09南京）下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是

A．H⁺、C1^—、OH^—	B．H⁺、SO₄^2—、HCO₃^—；
C．Ba²⁺、H⁺、SO₄^2—	D．Cu²⁺、C1^—、N0₃^—

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·遵義，7）對下列化學事實的解釋不正確的是

	事實	解釋
A	玫瑰花香	分子在不斷運動
B	酸具有一些共同的性質	酸溶液中的陽離子全部是H⁺
C	洗潔精能除油污	與乳化作用有關
D	純堿溶液pH>7	純堿能與澄清石灰水反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10肇慶市11）．下列各組物質，能在pH= 1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（）

A．NaNO₃HCI Na₂SO₄	B．NaNO₃NaCI CuSO₄
C．NaCI Na₂SO₄Na₂CO₃	D．NaOH BaCI₂Na₂SO₄

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東湛江，10題）分別將下列各組物質同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是

A． NaNO₃NaCl H₂SO₄	B．CaCO₃ NaOH Na₂SO₄
C． BaCl₂ NaNO₃CuSO₄	D．AgNO₃ Na₂SO₄NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2010·遵義，16）某科技活動小組為了制取SO₂，查閱資料發現，產生SO₂的途徑很多。在老師指導下，他們根據實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應，其化學方程式為：Zn+2H₂SO₄(濃)=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O。反應一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據鋅的化學性質，推斷此氣體可能是，其理由是。通過該實驗，你對物質變化規律，會有什么新的認識?你的觀點是
。

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