【題目】請回答下列與金屬有關的問題：
（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫時，純鐵片表面可留下劃痕，說明 的硬度大；
（2）6.5g與足量的稀硫酸反應（化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），理論上可制得氫氣的質量
為 g．
（3）使用下列各組試劑，能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是
A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
B．Fe、Cu、AgNO3溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液．
【答案】（1）生鐵片；（2）0.2；（3）C
【解析】
試題分析：（1）合金比形成它的純金屬的硬度大，因此，生鐵片與純鐵片相互刻畫時，純鐵片表面可留下劃痕；
（2）設生成氫氣的質量為x，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
x=0.2g
（3）A、由于Ag與FeSO4溶液、CuSO4溶液兩溶液均不能發生反應，因此，只能得到Ag的活動性小于Fe、小于Cu的結論，卻不能說明Fe與Cu兩金屬活動性強弱；故A不正確； B、Fe、Cu均與AgNO3溶液反應，只能得到Ag的活動性小于Fe、小于Cu的結論，卻不能說明Fe與Cu兩金屬活動性強弱；故B不正確； C、根據Fe能與CuSO4溶液發生置換反應而Ag不能與之發生反應，可判斷三種金屬活動性為Fe＞Cu＞Ag；故C正確；故選C
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除雜的實驗所選試劑和操作都正確的是（括號內為雜質）
選項 | 物 質 | 所選試劑和操作 |
A | FeSO4溶液（CuSO4） | 加過量鋅粉、過濾 |
B | KCl固體（K2CO3） | 加過量稀鹽酸、蒸發結晶 |
C | CuO固體（Cu） | 加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥 |
D | CO（H2O、CO2） | 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應：
（1）根據實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現象是 ；
②該實驗通過稀鹽酸與 反應的現象，驗證了酸與堿能發生反應．
（2）實驗二通過兩只試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制 相同．
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，符合此條件的X是下列物質中的
A．酚酞 B．CuO C．Na2CO3 D．Ba（NO3）2．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；
（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質質量分數 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
（3）操作⑤中停止加熱是時間是 （填序號）；
A．蒸發皿中液體完全蒸干時 B．蒸發皿內有大量晶體析出時
（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率，其正確操作步驟為②③①④⑤②．以下操作中可能會導致精鹽產率（產率=
×100%）偏小的有 （填序號）．
A．操作①中有少量溶液濺出燒杯 B．操作③中仰視讀數
C．操作④中液面高于濾紙邊緣 D．操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在燒杯中加入10mL稀鹽酸，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯________色，再用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌溶液，至溶液剛剛出現________色為止。這一實驗說明：酸與堿作用生成了________，這一反應叫做________反應，屬________反應。
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【題目】同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗，具體操作如下：
（1）溶液配制：用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的
A、托盤天平 B、燒杯 C、漏斗 D、量筒 E、膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： （合理即可）．
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部 ，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是 ．
（4）拓展延伸：小亮同學在上述制取氧氣的實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了小亮同學的探究興趣．
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想與假設】Ⅰ、不可能是H2O，理由是 ；
Ⅱ、可能是SO42﹣；
Ⅲ、可能是Cu2+．
【實驗驗證】如圖2所示：
在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不能使過氧化氫的分解速率加快；
在實驗②中加入 后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是 ．
【結論】實驗證明，硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】Ⅰ、檢驗實驗②中產生氣體的方法是 ；
Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究：
【猜想與假設】
猜想一：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質；
猜想三：完全變質，含有______________和______________。
則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是______________________________。
【進行實驗】
實驗如下圖所示：
【解釋與結論】
由操作②的現象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結論。
【反思與評價】實驗室中堿石灰應該______________保存。
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