【題目】2019兩會聲音：生態環境質量好壞與百姓感受直接相關，要持續加大生態保護建設力度。“改善環境質量，建設美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態環境保護的是
A.我市全面禁止燃放煙花爆竹
B.工業廢水處理后再排放
C.家離學校較近的同學徒步上學
D.超市購物多用塑料袋
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【題目】在物質X的溶液中，分別加入另外三種物質，產生的現象如下表所示。則物質X可能是（ ）
加入物質 | 石蕊溶液 | 鐵銹 | 氯化鋇 |
物質X | 溶液變為紅色 | 溶液變為黃色 | 白色沉淀 |
A.硫酸鈉
B.氯化鈉
C.稀硫酸
D.稀鹽酸
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【題目】飲食健康是大家非常關心的話題。下列做法中，對人體無．害．的是
A.用化工染料浸泡包粽子的竹葉
B.炒菜煲湯時放入適量食鹽
C.種植蔬菜時噴灑劇毒農藥殺蟲
D.過期糕點重加工后再食用
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【題目】現有一包白色固體樣品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、（NH4）2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，取樣品進行如下實驗．
（1）操作1所用到是玻璃儀器有 ．
（2）原白色固體中一定不含有 ， 一定含有 ．
（3）寫出生成氣體b的化學方程式 ．
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【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象，為驗證CO2與NaOH能夠發生反應，某同學按右圖組裝實驗裝置，并進行實驗。
（1）有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是________（填序號）
A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸
（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：______________。
（3）寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。
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【題目】某興趣小組為了區分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設計了如下圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題．
(1)上述實驗方案中能達到實驗目的是_______(填字母序號)．
(2)C組實驗中發生反應的化學方程式為___________________________．
【繼續探究】實驗結束后，小組的同學將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液．
【分析討論】
①燒杯中能跟稀鹽酸發生化學反應的物質有_______種(酚酞除外)．
②最終得到的溶液中：一定含有的溶質是_____________(填化學式，下同)，一定不含有的溶質是________，可能含有的溶質是_______．
【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質是否存在，小組的同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到________，證明含有該溶質．
【拓展延伸】小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達到同樣實驗效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應的化學方程式為______________________．
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【題目】打開汽水瓶蓋，有大量氣泡從液體中溢出，原因是
A.溫度降低，氣體溶解度減小B.壓強升高，氣體溶解度減小
C.溫度升高，氣體溶解度減小D.壓強減小，氣體溶解度減小
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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列分析正確的是（ ）
A. 蠟燭的內焰溫度最高
B. 要使該實驗成功，導管不宜過長
C. 子火焰中被點燃的物質是液態石蠟
D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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