【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，說法正確的是（ ）
A. 圖中涉及的化合物有3種
B. W物質中碳元素的質量分數為50%
C. 該反應生成的Z與W的分子個數比為2：3
D. 化學反應前后分子的種類、個數、質量均保持不變
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數．
探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數．
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．
（3）根據實驗測定的數據，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數．
（4）化學小組同學發現：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．數據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與含義相符的是( )
A. KClO3—氯酸鉀B. 2H—2個氫元素
C. O2—2個氧原子D. 
—鈉離子
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【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法正確的是
A. 儲存時發生了化合反應
B. 該技術不能緩解酸雨的形成
C. 該轉化中有兩種元素化合價發生改變
D. 還原反應：5CO + Ba(NO3)2 
N2 + BaO + 5X,則X的化學式為CO2
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【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業上生產尿素的反應的微觀示意圖如下。下列說法中，正確的是
① 尿素屬于氮肥 ② 尿素中C、O、N、H的原子個數比為1:1:1:2
③ 反應前后分子的個數沒有改變 ④ 生產尿素的反應中，A與B的質量比為17:22
A. ①②B. ①③④C. ①②③D. ①④
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【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，說法正確的是（ ）
A. 圖中涉及的化合物有3種
B. W物質中碳元素的質量分數為50%
C. 該反應生成的Z與W的分子個數比為2：3
D. 化學反應前后分子的種類、個數、質量均保持不變
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【題目】某氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某小組利用如圖裝置探究氣體的成分。請用裝置序號填空（裝置不重復使用）。
（1）若檢驗氣體中存在水蒸氣，可將氣體通過裝置_____；該裝置中反應的化學方程式為_____。
（2）將氣體依次通過裝置_____，可一次性確定該氣體的成分。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖。
（1）由甲、乙兩種物質的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較大的是_____。
（2）20℃時，甲的溶解度為_____g；40℃時，將35g乙物質放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）甲溶液中混少量乙，若從甲的飽和溶液中提取甲，應采取的方法是_____。（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）進行。
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【題目】已知a、b、c、d、e為第1﹣3周期的元素，且原子序數依次增大。b為稀有氣體元素；c、d兩元素可以組成兩種常見化合物，在常溫常壓下，均為無色無味的氣體，其中一種氣體與血紅蛋白的結合能力很強，另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁；d為地殼里含量最多的元素；e為地殼里含量最多的金屬元素。
（1）a的元素符號為：_____。
（2）b單質化學性質比較：_____（選填“穩定”或“活潑”）。
（3）c元素兩種氧化物的化合價分別為：_____和_____。
（4）d元素的原子結構示意圖為：_____。
（5）在空氣中點燃a單質的化學方程式為：_____。
（6）e單質和稀鹽酸溶液反應的化學方程式為：_____。
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