【題目】食品安全問題與人類生活息息相關．下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A．牛奶中加入適量乳酸鈣補充鈣元素
B．香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐
C．用硫酸銅溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠
D．大量添加面粉增白劑使面粉更白
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是（ ）
A．水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年我國多省干旱，缺水嚴重．而水與人類的生活和生產密切相關．是極其重要的自然資源．請回答：
（1）保持水的化學性質的最小微粒是 ．
（2）通過家用水電解器，可得到酸堿性不同的水（見下表），且各有其用．其中“日常飲
用”的水顯 性（填“酸”或“堿”）．
pH | 水的應用 |
10.0 | 浸泡蔬菜 |
9.5 | 日常飲用 |
9.0 | 烹飪 |
6.0 | 洗頭發 |
（3）目前科學家創造出了“干水”，以后我們可能看到“干水”掀起波瀾．干水的每一個顆粒是砂質二氧化硅包含著﹣顆水滴．Si02中Si的化合價為 ．干水可以抵御全球變暖．因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體 （寫化學式）．
（4）在自然界中水通過三態變化進行循環，在很多化學變化中水作為反應物或生成物參與反應．現在通過四個具體反應來完成一個“水的循環”，如右圖所示．
要求：用上一個反應的﹣種生成物作為下一個反應的一種反應物，請按序號和指定的基本反應類型寫出化學方程式．
例如：①置換反應：H2+Cu0
Cu+H20
②化合反應： ．
③復分解反應： ．
④分解反應： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質，試回答以下問題：
（1）實驗開始時，先應檢查裝置A的 ；
（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品時 （寫化學式）．
（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是 ，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是 ；
（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是 ，該實驗說明CO2具有 性質．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a ；b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為________________．
可選用的發生裝置是 （填字母），可用C裝置收集氧氣，依據是__________________，用D收集驗滿的方法是____________________．
（3）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體和硫酸亞鐵，該反應的化學方程式為 ，硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，反應和收集的組合裝置應選用如圖所示的（填代號） 裝置．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，NaCl溶于水的實驗數據如下表．則下列敘述正確的是（ ）
實驗 序號 | 水的質量／g | 加入NaCl 的質量／g | 溶液的質量／g |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | 13.6 |
A．②中所得溶液是飽和溶液
B．20℃時10g水最多能溶解4g NaCl
C．③④溶液的溶質質量分數相等
D．①所得溶液的溶質質量分數為20％
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要參消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇 ．
A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭 D．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 ．
實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
同學們分析數據后認為氧氣約占空氣體積的 ；若該實驗用木炭來燃燒是否可行，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發出白光
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